李燕主任课题研究培训ppt-徐州职业教育研究网.pptVIP

如何做好课题研究 李燕 课题研究中常见的问题 选题不恰当 关键概念不清晰 研究目标内容不细致 研究方法不科学 预期成果不明确 研究时间不保障 研究资料不齐全 研究方向偏离 研究成果不规范 研究课题如何选择 （一）做适合自己研究的课题 自己有研究的愿望与热情 和自己的工作相结合，切忌从众 能够充分发挥自己的专业优势与特长 对同一研究领域的研究现状比较了解 对选题有自己初步的认识和理解 徐州市大马路小学吴音昊老师的个人课题： 08年：小学音乐欣赏教学内容的重构 10年：指导小学生“用情歌唱”的方法研究 11年：引导五年级学生自主欣赏京剧的研究 12年：如何在音乐教学中践行“生命教育” 13年：音乐教学中提高学生审美能力的方法 14年：提高班级合唱能力的策略 （二）做贴近课题指南的课题 全国教育科学规划课题指南的结构、特点全国课题指南.doc 江苏省教育科学规划课题指南的结构、特点江苏省课题指南.doc 适合自己研究＋贴近课题指南﹦好的选题 （三）做有所创新的课题 思想、理论有所创新 视角、方式有所创新 思路、对策有所创新 适合自己研究＋贴近课题指南＋有所创新﹦最佳选题G:选题.doc 如何设计高质量的方案 （一）为课题起一个好名称 1.好名称的特点 ⑴题义一目了然一目了然.doc ⑵理论和实践上都经得起推敲 ⑶有鲜明的价值取向，有明确的研究对象价值 取向与研究对象.doc ⑷核心概念不超过3个 ⑸字数不超过20个 2.不好的课题名称举例：如，论中华和合文化的德育价值及其现代开发；谁动了我的蛋糕——学前教育资源配置问题的研究；有效设问——历史课堂思想性升华之酶；让环保之花在学生心中灿然开放 （二）思考并表达清楚核心概念及其相互关系 围绕课题名称，好好考虑一下核心概念有哪些。 界定思路：一般性含义；在本课题中的特殊含义；整体而不是支离破碎地界定。 不能照搬照抄词典上的解释，而要通过概念界定提出你对课题的独到见解，体现你的思想和观点。 不能停留在概念界定上，更要进一步揭示概念之间的关系，从而构成课题所要呈现的规定情境或空间。 最后，总说一下通过课题研究所希望达成的理想状态，以呈现课题的立意与追求。核心概念.doc （三）重视相关研究领域研究资料的文献研究 尽可能多地查阅资料，进行分析归纳，提取对自己有用的信息，用自己的语言表述研究的现状及发展趋势。 慎用“目前某方面的研究是空白”之类的表述方式。 （四）清晰地表述研究的目标和研究的内容 研究目标的表述要简洁、明了。柳元春市“十二五”规划课题申请书再次修改稿.doc 研究内容要表述完整、清晰。 聚焦课题核心概念及其相互关系，整体设计研究内容。 内容之间边界清晰，呈现出较强的逻辑结构。 重点突出，特色鲜明，具体可操作。 围绕研究内容，预设好最终成果形态。 研究内容.doc （五）研究方法的选择要恰当 与课题定位相适应。 与研究内容相匹配。 体现不同研究方法独特的研究路径、步骤。 结合研究内容表述研究方法。 常用研究方法 文献研究法 调查法 观察法 个案研究法 案例研究法新旧之间.doc 行动研究法 （六）制定切实可行的研究实施方案以便于实施 确保每个子课题都有专人负责、分工落实，避免出现研究内容上的丢三落四、随心所欲。 严格按时间进度安排完成相应的研究任务，避免出现研究进度上的松松垮垮、前松后紧。 不要泛化研究内容，也不要窄化研究内容。 如何落实研究方案 注意研究与工作的结合 有制度约束 定期开展研讨活动 保证博客日志上传 注意根据研究的实际进展情况，在研究中不断修正、完善实施方案。 注意资料的搜集、分析、整理、归档 材料的种类