3、我们家的男子汉课稿.ppt

王安忆当代著名女作家。1954年在南京出生，母亲是作家茹志鹃，父亲是剧作家王啸平。作品有：《雨，沙沙沙》、《王安忆中短篇小说集》、《小鲍庄》等小说集和《长恨歌》（获矛盾文学奖）等长篇小说。“理解”与“爱”是她的创作宗旨。 辨析字词： 嘴馋（ ） 风靡（ ） 恍惚（ ） 嗫嚅（ ） 倔强（ ） 胆怯（ ） 嘱咐（ ） 沮丧（ ） 打量（ ） 着急（ ） 拌嘴（ ） 济济（ ） 2、文章由几个部分构成？请概括各部分的内容大意。 分为：开头语；主体部分；结束语。 开头语：交代写作对象； 主体部分：具体描写“我们家的男子 汉”； 结束语：抒发我从“我们家的男子汉”身上引发的感受。 3、主体部分的五个小标题有什么特点？ 都是用“他”开头，强调了“小男子汉”的举足轻重的地位。 2、第三部分通过写不让人搀手和要自己买东西的事，表现了他什么样的性格？ 第三部分通过写不让人搀手和要自己买东西的事，表现了“他”对独立的要求，一个要求独立的男人的性格已初现端倪。 3、第四部分分两层写“他”流泪的情况，试用你自己的话来理解。 第四部分分两层写“他”流泪的情况，表现了“他”的刚强，“一条男子汉”的形象已经显现。 （1）这一部分写了哪几件事情？这一部分表现了“他”怎样的性格特点？ 上托儿所和回安徽 坦然面对生活挑战，沉着，刚强。 总结写法：按人物性格特点分类组织安排材料的方法 结合课文“他对食物的兴趣”、“他对父亲的崇拜”来理解。 5、体味本文语言，分别找出课文中你认为写得风趣幽默及语意含蓄的句子，并写出体会。 我说“男子汉” 文中的小男孩很容易勾起我们对童年生活的回忆，回忆一下你小时侯堪称男子汉或女强人的事情，说出来跟我们一起分享。文中的“男子汉”是个才几岁的孩子，作为当代中学生，你认为中学生男子汉应具备什么样的品格呢？ * * 这些人是你心中的男子汉吗？ 自信 坦然 成熟 健壮 勇敢 刚强 事业心 乐观 诚实 自由 积极进取 高大 我们都崇拜男子汉，那崇拜他们的什么呢？说说成为男子汉的条件。 我们家的男子汉 王安忆 chán mǐ huǎng hū niè rú jué jiàng qiè zhǔ fù jǔ liang zháo jǐ bàn 整体感知，我看“男子汉” 1、课文的标题是“我们家的男子汉”，但写的却是一个才几岁的小孩子，这是为什么呢？读读想想，说说你的高见。 因为他像男子汉一样有一定的独立性，有些勇敢和坚强，能坦然面对生活的挑战。 1、一、二两部分通过写哪几件事情，表现了一个男孩子的什么样的个性特点？ 我评“男子汉” 一、二两段通过吃食物、去少林寺、对爸爸的崇拜和思念等事情，表现了一个男孩子的个性特点； 精读课文主体部分第五段内容，思考下列问题： （1）这一部分写了哪几件事情？这一部分表现了“他”怎样的性格特点？ 　 （2）这一部分和前面四部分有着怎样的联系？ （2）这一部分和前面四部分有着怎样的联系？ 这一部分是前面四部分的延续，也是对“他”身上所表现出来的“男子汉”气概的高度概括，在这里“一条男子汉”的形象更加鲜明。 （1）对食物有极大的兴趣 （2）对父亲很崇拜 （3）处处要求独立 （4）刚强，男儿有泪不轻弹。 （5）沉着地面对生活的挑战。 男孩子 男子汉 男孩子 男孩子 男 子汉 男子汉 男子汉 本文生动而细腻地描写一个男孩子成长的过程， 刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。 率真爽气 感情真挚 自主独立 刚强可爱 沉着勇敢 想一想 “这是一个男孩子，这是一个男人。” 你理解对了吗？ 从性别看，从年龄看，他还是个小男孩，可是他已经具有了男子汉的品质，所以他是一个男孩子，又是一个男人。 小男孩性格如此鲜明,得益于作者细致的观察，细腻的描写，他的生活中肯定不会有什么豪言壮语或有什么惊天壮举，感动我们的只是那些真真实实的一个个生活细节。 总结全文 1. 总结全文内容 本文生动而细腻地描写了一个男孩子的成长过程，刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。 2. 体会本文写作特点。 （1）按人物的性格特点组织、安排材料。 （2）细致的观察，细腻地描写。 （3）自然、亲切、细腻、风趣的语言特点。