《神奇的水》杨敬伟课稿.pptVIP

学习目标: 1.认识水有哪些神奇现象。 2.了解这些现象在日常生活中的应用。 3、学会小组分工合作，通过探究活动体会小组合作的乐趣。 探究活动一： 自学提示： （1）把实验材料垂直放入水中十秒钟，观察现象。?? （2）仔细观察、做好记录。 （3）填记录表，小组讨论。 为什么有些物质能让水往上爬，有些不能，是什么原因？（可借助放大镜观察这些物体的表面结构）。 实验记录单 探究活动一:研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ ◆活动一：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ 水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象。 生活中的毛细现象 探究活动二: 水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。  会“爬”的水——水的毛细现象 会“团结”的水——水的表面张力现象 * * 实验中发现： 1.能使水自动往上爬的材料有：_____________________, 2.不能使水自动往上爬的材料有：____________________. 分析原因：借助放大镜观察发现： 能让水往上爬的材料表面结构的特点是：______________________; 不能让水往上爬的材料表面结构的特点是：______________________。 猜测：水能沿着（毛巾 纸巾 塑料尺 铁格尺 )往上爬。 水能沿着哪些材料往上爬？（在你认为水能向上爬的物体后面打√） 实验 结果 我的 猜测 塑料直尺 铁尺 纸巾 毛巾 材料 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。 × × √ √ 实验 结果 我的 猜测 塑料直尺 铁尺 纸巾 毛巾条 材料 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×” 毛笔蘸墨写字 海绵吸水 干布擦水 潮湿的墙根 根吸收水分 猜一猜：一元的硬币能容纳多少滴水？ 1.硬币放在桌上要放平，不要碰撞课桌。 2.吸管底端离硬币近一些，慢慢的滴在中间。 3.实验时，与硬币成水平方向观察水在硬币表面的形状 水黾在水面上滑行 草叶上的露珠 树林中蜘蛛网上的露珠 想一想 乐乐一家准备去旅游，可是家里的花没人浇水，怎么办呢？ （给你一盆水和一条毛巾，你能帮她解决这个问题吗？） 利用水的毛细现象来解决这个问题：把毛巾卷成一条， 一端放在水盆中，一端放在花盆里。 * * * *