机械设计制造及其自动化专业工程素质人才培养探讨.pdfVIP

第28卷 第4期 吉 林 化 工 学 院 学 报 、，ol28No．4 2011年4月 JOURNAIOFJlLININSTITUTEOFCHEMICAITECHNOL0GY Apr 2011 文章编号：1007—2853(2011)04-0013-03 机械设计制造及其 自动化专业 工程素质人才培养探讨 田爱华，关金贵，刘兴德 (吉林化工学院机电工程学院，吉林 吉林 132022) 摘要：从机械设计制造及其 自动化专业的专业特点 出发，分析了目前机械设计制造及其 自动化专业的 现状 ，对机械设计制造及其 自动化专业工程素质人才培养做了一定的探索并提出相应的建议，以培养出 适应社会需求的具有工程素质的现代工程师。 关 键 词：机械设计制造及其 自动化；课程设置；专业建设；工程素质 中图分类号：G642 文献标志码 ：B 党的十七大以来，党中央、国务院做 出了走中 相比有 了质的变化，企业要求该专业 的毕业生不 国特色新型工业化道路、建设创新型国家、建设人 仅具备机械设计制造及其 自动化方面的基础理论 才强国等～系列重大战略部署，这就对我国工程教 知识和应用能力，还应具备在工业生产第一线从 育提出了新的要求：走中国特色新型工业化道路， 事机械制造领域 内的科技开发、设计制造、应用研 迫切需要培养一大批能够适应和支撑产业发展的 究、运行管理和经营销售的能力，为了适应社会需 工程人才 ；建设创新型国家，提升我 国工程科技队 求，就应在现代教育思想、教育理念的指导下，以 伍的创新能力，迫切需要培养一大批创新型工程人 培养具有工程素质的应用人才为 目标，构建起新 才；增强综合国力，应对经济全球化的挑战，迫切需 时期对该专业人才要求相适应的、与现代高新技 要培养一大批具有国际竞争力的工程人才。 术相融合的、与经济发展环境和资源条件相协调 机械设计制造及其 自动化专业是以培养现代 的教学计划体系，按照公共教育、专业教育、实践 机械工程师为 目的的专业，该专业担负着为机械 训练的培养策略，突出工程特色，既要有共性要 制造产业输送工程技术人才的重任，人才的培养 求，又兼顾个性培养。 质量直接关系到机械产品的质量，对振兴我国机 公共教育部分要培养学生 良好的人文素质， 械工业 ，提高国际竞争力具有重要作用。 人文与社会科学与 自然科学从来就不是分割的， 为了适应社会需求，提高学生的工程能力，就 很多科学技术 中的突破来 自于人文知识的灵感， 要对人才培养模式进行全方位的思考和探索。在 创新思维和创新精神的培养，也绝不是单纯的专 加强科学文化基础知识学习的基础上 ，以强化工 业知识教育问题，通过对学生宽广的通识基础和 程实践能力、工程设计能力与工程创新能力为核 深厚的自然科学理论基础 的塑造 ，辅 以工程哲学 心，重新构建具有工程特色的教学计划、课程体系 的教育，可以为工程素质培养奠定 良好的基础。 和教学内容，着力提高学生的工程意识、工程素质 专业教育部分要系统学习专业基础课程和核 和工程实践能力，培养出具有宽广知识结构的复 心课程，重视坚实的专业技能的培养，培养工程师 合型工程人才。 的基本素质。在条件允许的情况下，可以为学生提