池塘中的所有动物组成了一个群落。.pptVIP

读图：一个池塘有哪些生物种群？ 一个池塘有许多生物。 (1) 植物：包括挺水植物芦苇、莲，浮水植物浮萍、水莲。沉水植物池草，浮游植物淡水藻类等。 满江红 一个池塘有许多生物。 (2)动物：包括浮游动物如水蚤，底栖动物如螺、贝类和生活在不同水层的大小不同的各种鱼等。 一个池塘有许多生物。 (3)微生物：包括各种细菌和真菌等。 （一）概念：在一定环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落。 一、生物群落 全部生物：动物、植物、微生物 王可同学说：池塘中的所有动物组成了一个群落。 林玲同学说：池塘中的所有的动物和植物组成了一个群落。 佳琪同学说：这个池塘中的所有生物构成了一个群落。 王可 林玲 佳琪 ◎池塘中的所有动物组成了一个群落。 ◎池塘中的所有动物和植物组成了一个群落。 ◎这个池塘中的所有生物构成了一个生物群落。 ①一定的自然区域内（一个水池、一片草原或一片森林等一定范围内） ②各种生物的总和（包括植物、动物和微生物） ③相互之间有直接或间接关系（相互依存，相互联系）。 种群，群落，哪个更大呢？ 所有生物 七中校园所有麻雀 撒哈拉沙漠中所有的仙人掌，骆驼，微生物和其他生物 月湖中所有植物，动物，微生物，泥土和水 亚马逊热带雨林中所有生物 白鹤公园中所有花 一个森林中所有生物以及它们所生活环境中的水，阳光，落叶 种群 群落 地域范围 生物范围 一定自然地域或空间（人为规定） 一定自然地域或空间（人为规定） 同种生物的总和 所有生物种群的总和 不同类型的生物群落 不同类型的生物群落 根据群落的基本特征和其生活的环境，将地球表面的群落分成 陆生生物群落和水生生物群落。 群落的主要类型 热带雨林 常绿阔叶林 针叶林 草原 荒漠 沼泽 陆生生物群落 植物群落 把生活在一定自然区域内的所有植物总和称为植物群落。 把覆盖在地球表面的植物群落称为植被。 生物群落的分层现象 植物 乔木层 灌木层 草本植物层 上:各种昆虫、鸟类 中:树栖兽类、鸟类 下:昆虫、蜘蛛、蛇、小型鸟和兽类 地下:蚯蚓等 动物 苔藓地衣层 每层分别生活着哪些动物？ ☆ ☆ ☆ ☆ 1．下列不能看作一个种群的是（ ） A、温州九山河中所有的鲫鱼 B、所有的睡莲 C、一块稻田里的全部水稻植株 D、中山公园内所有雪松 2．下列叙述中属于一个群落的是 (　　) A、一片草地上的所有蝗虫 B、一块稻田中的水稻 C、一个池塘里的所有生物 D、一片森林中的全部马尾松 [课内练习] C 3.森林生物群落包括下列（ ） A、细菌和真菌 B、所有植物 C、所有动物 D、落叶和土壤 4．森林群落中有明显的分层现象，从高到低，属于第二层的是 (　　　) A、乔木层 　　B、灌木层 C、草本植物层 D、苔藓地衣层 [课内练习] B A B C 5．池塘淡水鱼混合放养的依据是 (　　) A、鱼类对氧气的需求量不同 B、鱼类对水温的要求不同 C、鱼类对阳光的要求不同 D、鱼类的食性和栖息水层不同 [课内练习] D 指导老师：王义汇，吕任妤 * 任何一种生物不能独立存在，生物与生物之间总是相互影响，相互依赖的。那么他们通过什么方式相互依存，就拿生物繁殖举例 * 1.属于同一物种。 2.占据一定的自然地域或空间的同种生物。 3.是占据一定的地域或空间的同种生物个体集合而成的群体。 * 个体之间可以有大小 年龄 性别差异、 同种生物 电线杆 树 是的 5.1 种群和群落 一则笑话 　　疯子：“全世界就我一个人多好啊！”　　旁人：“如果你自己种粮食，谁给你织布？”　　疯子：“那就再留个织布的吧。”　　旁人：“你会做木工吗？会打铁吗？”　　疯子：“再留一个木工和一个铁匠吧。”　　旁人：“你们会炼铁吗？会开矿吗？ 还有，会看病吗？会制药吗？……”　　疯子：“哎呀，那就全留下罢！” 大自然中的生物在自然界中能独立生存吗？ 图中黑色雄猫和白色雌猫能不能交配？ 他们是不是属于同一种生物？ 图中黑色雄猫和白色雌狗能不能交配？ 它们是不是属于同一种生物？ 能交配并产生可育的后代的自然群体。 思考： 1.图中的狮子生活在哪里？ 2.图2中有几只狮子？ 思考： 1.图中的植物生活在哪里？ 2.图中的植物是同一个物种吗？ 种群：在一定的自然地域或空间内，同一物种的个体集合叫种群。即在一定的地域或空间内，同种生物的总和。 种群 我们是不是一个种群的？ 思考和讨论： 1.它们属于同一物种吗？ 2.个体之间有差异吗？ 3.它们占据的地域是什么？ 4.从以上三条考虑，图