江苏省托幼机构卫生保健工作要求.pptVIP

合格幼儿园教师 宿城区乡村学前教育骨干教师培育站 （一）合格幼儿园教师的角色 1．教师是《纲要》的实施者 《幼儿园工作规程》第三十七条，中指出教师的主要职责之一：观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务。  （一）合格幼儿园教师的角色 2．教师是敏锐的观察者 观察可以向孩子传达教师对他们的关注、重视、尊重和欣赏。 教师要关注孩子的已有经验，即孩子现有的认知能力和生活经验。 教师要学会观察孩子。观察孩子的活动，观察孩子的表情、观察孩子参与活动的兴趣。 教师应适时反思自身的行为，调整活动， （一）合格幼儿园教师的角色 3．教师是友善的合作者 教师在合作中，要看到别人的长处，学会尊重别人的劳动成果。 在与幼儿合作时，要以朋友的身份和幼儿交往，注重观察幼儿，倾听幼儿的声音，了解幼儿的想法。 在与教师合作时，一方面要主动履行自身的职责，另一方面，教师之间应该多商量、多沟通和交流，在对事情的处理上达成一致的意见。 在与家长合作时，要多听取家长的意见，多向家长进行宣传，取得家长的信任和支持，促进各项工作的有序开展。 （一）合格幼儿园教师的角色 4．教师是进取的学习者 首先，教师要学习文化知识。尽可能多地扩大自己的知识面，提升自身的理论素养。 其次，教师要学习专业知识。教师需要掌握心理学、教育学、教学法等必备知识。 第三，教师要学习专业技能。弹、唱、绘画、讲故事、跳舞、电教等是幼儿教师必备的技能。 （二）、合格幼儿园教师必须具备的教育理念 1．具备以儿童为本的理念 为幼儿创设一个充满爱与温暖的环境。使幼儿在自由、平等、理解、温 暖、友爱、宽容、人际关系亲密、安全合作的气氛中自由地活动， 尊重每个幼儿的人格，保护孩子的自尊心。 幼儿的健康和安全是家长和社会关注的焦点，是幼儿园和老师的责任，是开展一切活动的基础和保证。 （二）、合格幼儿园教师必须具备的教育理念 ? 2．具备为儿童和家长服务的理念 教师素质以德为首，合格园应重视强化师德教育，强化服务意识，激励教职工严格遵守职业道德规范，以高尚的师德和人格魅力服务、教育、影响家长和幼儿 教师的服务意识还应体现在关心、指导家长上。 （二）、合格幼儿园教师必须具备的教育理念 3．具备自身专业发展的理念 发展意识是指人们不满足于现状追求社会生活的更大更新进步。 发现问题：教师应寻找贴近教学的问题，寻找感到亲切，能引起共鸣和思考的问题，寻找感到困惑的问题，并通过研讨来解决这些问题。 坚持实践：要用正确的理念来指导教育教学实践，变成实实在在的教学成果。 坚持发展：新教师研究的重点是如何站稳讲台；骨干教师要不断在实践中完善自己，逐步建立自己的教学优势。