5.5运输作用课时23.24课稿.pptVIP

以上两副画面说明了什么？ 根、茎、叶（叶脉）内都有___________，它们彼此__________，形成一个完整的管道系统，完成植物体____________________________的功能。 画面1　茎在听叶和根说话，?神气的叶：“没有我，你们都会饿死。”? 傲气的根：“我要是不工作，你们都会渴死。” 画面2　茎开始“罢工”? 萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”? 饥饿的根：“我太饿了，哪有吃的？” 画面解读 思考回答 导管和筛管 连接和贯通 运输水分、无机盐和有机物养料 树怕伤皮， 不怕伤心？ 这株古杉高28米, 胸径2.19米,虽曾被 焚空树干，但至今 依然存活，被誉为 “湖南杉树王”。 你知道吗 第5节 运输作用 第1课时 第5章 绿色开花植物的生活方式 1.说出水和无机盐、有机物在植物茎内运输的部位和方向。 2.通过观察茎对水和无机盐的运输与枝瘤的形成，养成善于观察、分析问题的习惯。 观察思考 根吸收的水分和无机盐是如何运输到叶中去的呢？ 水分和无机盐的运输 通过茎的运输作用。 请你设计一个切合实际的实验方案来观察茎对水和无机盐的运输。 探究实验一：观察茎对水和无机盐的运输 清水 正常枝条 正常枝条 枝条树皮被剥 稀释的红墨水 叶脉无变化 叶脉变红 叶脉变红 观察茎对水和无机盐的运输 教