2019年三年级英语上册《Lesson 11 Orange, Brown, White, Black》教案 冀教版.docVIP

2019年三年级英语上册《Lesson 11 Orange, Bro wn, White, Black》教案 冀教版 一、教学目标： 1.知识目标： ?a掌握字母 SsTtUuVv 正确听、说、读、用?orange brown white black 2.能力目标： 能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。 3.情感、态度、价值观： 能交流个人信息，乐于参与小组活动，积极参与。 二、教学重难点 教学重点：的掌?orange brown white black 握。 三、教具学具： 带有各种颜色的图片、单词卡片、 四、教学过程： 一、???????????? Class opening and review 1、? Greeting 用学生熟悉的用语进行问候。 2 、Game 教师：Let’s play a game “Race and Do”. 把学生分成两组，每组选出一名自告奋勇的学生到前面，教师说出从A到B的任何一个字母并说明大写或小写，第一个正确写出字母的学生为本组得一分，再让两名学生继续进行下去。 2、? Drill 教师出示图片和颜色。 What’s this? Is this a______or a ______? What colour is this ? Do you have any/a _____? How many ___do you have? 二、???????????? New Concept 1、?orange brown white black ①电脑出示有这些颜色的花朵图。 教师：Look,there are many flowers in the garden. How beautiful! (point to purple)This is purple. This colour is ②学生跟读 ③Drill 教师：What colour is this ?/What colour are they? 学生：It’s _____/They are ______. 教师：Is this ______or _____?/Are they______or _______? 学生：It is _________/They are ______. 4、? 作业 把这首歌唱给爸爸妈妈听。 板书设计： 课后反思： 附送： 2019年三年级英语上册《Lesson 2 Boy,Girl and Teacher》教案 冀教版 一、教学内容分析（本课是冀教版小学英语三年级上册第一单元第二课。本课主要学习介绍人物的身份，并在第一课的基础上学习What’s his/her name?） 教学目标（1、知识目标：使学生能听、说，认读并口头运用单词：teacher ,boy ,girl;能理解并口头运用：What’s his/her name? 2、能力目标：通过学习怎样和别人打招呼，怎样来介绍自己，向他人介绍事物来培养学生的交际能力，锻炼组织语言的能力和运用知识的能力。 3、情感目标：通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地进行打招呼，如何作简要地介绍，做个有礼貌的好孩子。） 三、学习者特征分析（我们是冀教三年级起始版，三年级学生刚刚正式接受英语课的学习，好奇心强、兴趣很浓，但年龄小、注意力集中时间短，没有任何基础。） 四、教学策略选择与设计（通过展示图片、分角色表演、创编歌词等活动创设情境激发学生的学习兴趣，在不知不觉中学会并运用所学知识。） 五、教学重点及难点（重点：识记单词 boy ,girl，teacher，his，her 难点：认读单词his，her，并把它们应用到This is...和What’s his/her name? 的问答中） 六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语） 教师活动 学生活动 设计意图 Step 1 Warm-up 用Hello!向学生问好 用Hi!向老师问好 自然而然创设语境并巩固了第一课的句型 Step 2 Reviewing 播放歌曲：《What is Your Name!》；《两只老虎》并引导学生用《两只老虎》的旋律演唱《What is Your Name?》 Step 3 Presentation 展示图片，播放录音让学生猜一猜图片的意思。 教师领读 板书：This is ... 这是... 情境训练：This is a teacher /boy /girl.然后抽查学生掌握的情况。 板书：What is your/his/her name? My /His/Her name is