2019年三年级英语下册 Unit 1 Lesson2 Cats and Dogs习题 冀教版.docVIP

2019年三年级英语下册 Unit 1 Lesson2 Cats a nd Dogs习题 冀教版 单项选择题。 ( ) 1. Where ____ you last Monday? A. are B. were C. is ( ) 2. We ____ games and planted flowers on Tuesday. A. played B. had C. play ( ) 3. —Did your uncle have a son? —Yes, ____. A. he does B. he did C. he had ( ) 4. —What did Jack do last week? —He ____ to the farm. A. go B. went C. goed ( ) 5. Ben and I ____ eggs for grandfather after school on Wednesday. A. collected B. had C. pulled ( ) 6. ____ he ____ his homework last night?????? A. Did; does B. Does; do C. Did; do( ) 7. Mum can ____ nice food.????? A. cook B. cooks C. cooked( ) 8. —What ____ you do? —We flew the kites. A. do B. did C. does ( ) 9. I ____ the cake yesterday. A. don’t eat B. didn’t ate C. didn’t eat ( ) 10. Lily and I ____ on the farm last Spring Festival. A. am B. was C. were 参考答案 1. B 2. A 3. B 4. B 5. A 6. C 7. A 8. B 9. C 10. C 附送： 2019年三年级英语下册 Unit 1 Lesson2 Cats a nd Dogs教案 冀教版 设计理念 本课设计重在体现英语课的听.说及单词的认知能力，在学习单词时利用多媒体直观教学，使学生注意力集中提高学习效率。复习时采用灵活多样的形式，训练学生的反应能力，加深记忆。课堂上有好的语言氛围，他们就有学习的动力，所以在教学中尽可能的用一些英文的课堂用语，从开始的How are you?到结尾的See you later! Good Bye!等， 始终给学生营造好的语言氛围，而且在课堂上始终保持轻快的节奏，大量的练习活动，快速的问答能集中学生的注意力，收到好的学习效果，本课还有一首欢快的儿童歌曲，使课堂上充满乐趣，让学生从玩中学，乐中学在很大程度上提高了课堂的趣味性增添学生的学习兴趣。 教学目标 1. 熟练掌握cat dog goat sheep四个表示动物的单词。 2. 能跟着录音唱“Old MacDonald Had a Farm”这首儿童歌曲。 3. 通过做《活动手册》的游戏，考察学生各方面的单词积累，锻炼学生口语能力，使学生在小组环境中锻炼自己，让他们敢说.乐于说，不断提高自我增强自信。 教学过程 Class opening and Review 1.Greeting How are you？How is the weather？ （每节课开始时用学生熟知的句子问候不仅让学生感到亲切，还能及时转换学生大脑思维创设英语氛围。） 2. More Drills （1板示上节课的四种动物图片（母鸡 奶牛 鸭子 猪）学生说出每幅图的名称，并口头拼写。 （2）叫四名自告奋勇的学生听指令写动物名称：beside the picture.under the picture等 例如：当教师说under the picture，站在母鸡图旁边的学生快速的在图的下边写下chicken这个单词，依此类推，多叫几组学生练习。 （3）学生把一张纸分成6片，分别抄下这6个单词留作备用。 （利用各种方式复习，既能增添趣味性又锻炼了学生的反应能力，把听与写有机的结合起来，加深记忆） New Concepts Study the new words “Cat