2019年三年级语文上册 第二单元《口语交际》导学案1 湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册 第二单元《口语交际》导学案1 湘教版 学习目标： 仔细观察，弄清图上三个情境对话所表达的意思。 经过讨论、交流、表演，能正确、有礼貌地进行答话。 学会在理解他人、尊重他人的前提下正确答话，促进与他人的交流和沟通。 重点难点： 学会在理解他人、尊重他人的前提下正确答话。 学习方法： 讨论、表演相结合。 体验学习： 学习过程 师生笔记 自主学习 仔细看图，说说图上所表达的意思。 听了这几组对话，你有什么看法？ 合作探究 小组讨论在当时的情境下，应该怎样答话？要注意什么？ 你认为应该怎样回答别人的问话？ 分角色把第一、二幅图中得对话重新说一说。 4、小组练习答话： 春游前，妈妈对临行的你仔细叮嘱：“要注意安全，别遗忘自己的东西……”你该如何回答？ 交流展示 展示合作探究第一题。 展示分第一、二幅图的分角色对话。 展示合作探究第四题，大家评议。 四、学习反馈 在这些答话练习中，你有什么收获和启示？ （教师个性教案，复备栏；学生学习笔记，纠错栏。） 附送： 2019年三年级语文上册 第二单元《语文活动》导学案 湘教版 学习目标： 练习写好带有火字旁和四点底的生字。 通过模仿，学会灵活运用词语。 朗读背诵古文中的名言警句，感受古人以民族、人民的利益为重的豪迈气概和爱国精神，培养民族自尊心和自豪感。 通过调查访问地名中的奥秘，初步养成与人交往和社会调查的能力。 重点难点