2019年三年级语文上册 第六单元 23 短文两篇教案 湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册 第六单元 23 短文两篇教案 湘教版 【教学目标】 1.认识“墨、挽、胳、膊、擦、凛、撞、啸、跪”9个生字。 2.分角色朗读课文，读出不同的语气。 3.理解课文内容，感受人间真情。 4.学习短文中的写作方法。 【教学重点】 认识生字，分角色朗读课文。 【教学难点】 体会文中情感，学习短文中的写作方法。 【教具学具】 教具：多媒体课件。 学具：收集身边亲人、他人关爱自己的事例；《课时测评》学生用书。 【授课类型】 新授 【教学方法】 教师：质疑、引导、点拔。 学生：读、悟、议、演结合法。 【课时安排】 2课时 第一课时 【课时目标】 会认本课5个生字； 掌握课文内容，了解在雨天外公对年幼的我的呵护，体会长辈对晚辈无私的爱。 【教学过程】 一、导入新课。 1.看到伞，“我”便想起外公，想起了一件难忘的往事。想知道是一件什么事吗？今天，我们一起来学习这个故事，再一次感受亲人之间浓浓的情宜。课件出示一把绿色的伞。 2.出示课题。课件出示课题。 二、整体感知，初读悟真情。 1.自由朗读课文，画出生字，注意读准字音。出示生字 2.指名朗读，纠正容易读错的字音。 读“胳膊”时“膊”字读轻声； “擦”的声母是平舌音“c”，不要读成翘舌音。 3.说说课文主要讲了一件什么事。出示问题。 课件出示：以课文插图为背景，配以文字：课文讲述了了外公为“我”打伞而淋湿自己的事。 三、理