2019年三年级语文上册第1单元习作猜猜他是谁教案新人教版.docVIP

2019年三年级语文上册第1单元习作猜猜他是谁教案新人教版 教学目标： 1、做一个“猜猜他是谁”的游戏， 完成一次写人的习作。 2、选择一个同学， 把你对他印象最深刻的地方写下来。写作时能抓住人物的主要特点有条理地写作， 突出重点。 3、初步学习写作的格式， 尝试修改自己的习作。 教学重点： 选择一个同学， 把你对他印象最深刻的地方写下来。写作时能抓住人物的主要特点有条理地写作， 突出重点。 教学难点： 写作时能抓住人物的主要特点有条理地写作， 突出重点。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们一定看过《西游记》吧， 谁能说说孙悟空有什么本领？ 预设：火眼金睛 2、孙悟空的火眼金睛在他辨别妖怪时起了很大的作用， 那同学们有没有火眼金睛呢？让老师考一考你。请你看一看这上面的五个同学他们是同一个人吗？他们有什么不同？（出示人物剪影） 3、同学们的观察真仔细， 生活中很多人看起来有些相似， 但是每个人都有着自己的特点， 只有发现这些特点， 才能区分大家的不同。今天我们来玩个游戏， 游戏的名字就叫“猜猜他是谁”。 二、我会选材 导学：我们每个人都有自己独特的品质， 同学们朝夕相处， 可选的对象很多。我们的同学中就有许多特点鲜明的人， 比如：有人多才多艺、有人能歌善舞、还有人能写会画……（教师根据图片与学生互动交流。） 想一想你印象最深刻的人是谁？他有什么特点？为自己的写作