2019年三年级语文上册第5单元15小露珠教案苏教版.docVIP

2019年三年级语文上册第5单元15小露珠教案苏教版 　第一课时 教学目标： 1学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2能正确、流利地朗读课文。 教学重点：能正确、流利地朗读课文。 教学难点：理解由生字组成的词语。 教学过程： 一、谈话导人 1板书：小露珠 2领读，教“露”。问：谁见过小露珠?它是什么 样子的?请见过的小朋友说一说。 (指名口述。要点：露珠即露水，明亮，滚圆滚圆的) 二、初读指导 1请大家大声地朗读课文，遇到生字，对照拼音把它读准，读第一遍后，选择自己喜爱的段落再反复读读，争取读好它。读完以后，想想课文的主要意思。 (1)揭示板书：夜幕降临＿＿＿＿＿出现了，＿＿＿＿小动物们＿＿＿喜欢她，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。花草树木感谢她，因为＿＿＿＿＿。太阳出来了＿＿＿ 飞走了。 (2)学生根据板书，简要地、连贯地说说这篇课文的主要内容? (3)各自练习说－－指名说。 (主要意思：夜幕降临，露珠出现了。青蛙、蟋蟀、蝴蝶等小动物都喜欢她，因为露珠像钻石那么闪亮，像水晶那么透明，像珍珠那么圆润。花草树木感谢她，因为她使他们格外显出生机。太阳出来了，露珠又飞走了) 2出示生字词。 (1)指名认读。 (2)查字典或联系课文理解生字词。说说对这些词的理解，知道多少说多少。 降临：来到。　　衰老：老了，显得衰弱。　俊俏：容貌漂亮。 秆：植物的茎。　水蒸气：水蒸发以后变成的气体。