2019年三年级语文上册第一单元1早晨真好教学设计湘教版.docVIP

2019年三年级语文上册第一单元1早晨真好教学设计湘教版 一 教学目标 1、学会本课生字，感受诗歌的语言特点。理解词语，抓住重点词句体会早晨的美好以及同学们快乐的生。 2、有感情地朗读课文。能背诵课文。 3、通过学习，激发学生学习、生活的热情，懂得珍惜时光。 二、重点难点 1、学会本课生字，理解课文理解内容，有感情的地朗读课文。 2、抓住重点词句体会同学们的幸福生活，懂得珍惜早晨的美好时光。 三、教学准备 多媒体课件 四、课时按排 3课时 第一课时 教学过程 一、创设情境，寓情导学 1、（出示多媒体课件，播放清晨美丽景色的配乐 图片）教师渲染情景：早晨一轮红红的太阳从东方升起，新的一天开始了。树林里，百花竞放，芬芳扑鼻，露珠在花瓣上滚动，一条潺潺的小溪顺着山崖往下流淌，小鸟在枝头叽叽喳喳地欢唱，一群活蹦乱跳的少先队员沐 浴着金色的朝阳迈进校园，五星红旗在庄严的国歌声中 徐徐升起…… 2、看到这么美的景色，你想说些什么？（如：早晨的景色多美！早晨的景色好……） 3、板书课题 4、读课题，读出感叹的语气 二、初读课文，整体感知 1、范读课文，请小朋友认真听，展开想象，说说好像看见了什么？听见了什么？ 2、自读诗歌，要求读正确、读流利，并把生字，新词画出来。遇到不懂的词句画个问号。 三、学习生字，理解词语 1、小组合作认读生字，讨论识记方法。 2、交流汇报： （1）你觉得这些生字中，哪个