2019年三年级语文上册第一单元2难忘的小诗教学设计2湘教版本.docVIP

2019年三年级语文上册第一单元2难忘的小诗教学设计2湘教版本 1教学目标 1、 正确书写本课12个生字，掌握多音字“和、难” 2、 借助字典，随文理解生字词。 3、理解课文内容，懂得同学之间要友好相处、相亲相爱，与人相处应规范自己的行为。 4、 能联系生活实际，尝试自编小诗。培养学生创造思维能力。 2学情分析 学生经过两年的语文学习，已积累了一定的识字能力，认识了许多的汉字，能自己阅读课文，自己学习生字，对课文内容有初步的理解能力，只是不能深入挖掘课文中包含的意义 3重点难点 1、 学习生字、新词，理解课文内容，结合上下文理解“爱满天下”。 2、学会自编小诗， 培养学生创造思维能力。 4教学过程 4.1 第一学时 活动1【活动】自主合作学习生字 （一）、导入新课 1、师简介陶行知的事迹 2、直接引入课题 这节课我们来学习陶行知如何教育小学生的故事 板书课题：难忘的小诗 3、理解：难忘 看到题目你有什么问题？ 质疑：为什么会对一首小诗难忘？ （二）自读课文，自学生字词 1、自由读课文，标好自然段，画好生字词 2、借助学习工具（字典），读通课文，读准生字，了解词意，了解课文大意。 3、同桌互查：生字是否会认，课文是否读通。不懂的生字词作上记号。 4、再读课文，想：文中主要说了什么？ （三）、汇报，检测自学情况 1、教师出示生字卡片。 （1）你觉得这些生字中，哪个最难读，哪