2019年三年级语文上册第五单元13守信教案1鄂教版.docVIP

2019年三年级语文上册第五单元13守信教案1鄂教版 教学目标: 1、能联系上下文和生活实际理解相关词语的意思. 2、能有感情地朗读课文,分角色读好人物对话. 3、感受宋庆龄诚实守信能够为别人着想的高贵品质. 教学重难点:理解小珍失约,宋庆龄空等一天的情况下还能保持平静的心态. 教学准备：教师准备CAI，关于宋庆龄生平资料。 学生收集关于诚实守信的小故事。 （一）、复习引入： 1、这节课继续学习《守信》，齐读课题。 学习之前，重温这些词语：幻灯示词。一起读，读好“情不自禁、兴奋、倔强” 2、这篇课文主要写了什么?看着板书，谁来说一说？ 3、指名说主要内容。 （二）、研读品析 一品“倔强” 1通过上节课的学习，我们知道宋庆龄答应教小珍折纸花篮时，表现是——板书“兴奋’的，那么在她第二天坚决留下等小珍时又是怎样的呢？默读3——10自然段，你能找到一个词语概括一下吗？ 学生默读思考。 板书“倔强”，请你把倔强所在的句子读一读。 2、倔强什么意思，课前有人查字典了么？倔强在字典里的意思是性格刚强不屈，坚持自己的想法做法，不为外力所改变。那课文中宋庆龄的这股倔强劲指的是什么呢？我们还得联系前面她做的说的才能明白。 先来看看她第二天早上是怎么做的？一起读第三自然段。 3、课件示句，“急着”说明什么？带着这种急切的心情，谁来读？指名读。评：我们仿佛看到宋庆龄已经迫不及待了。 师：课文读到这，我们