2019年三年级语文上册第六单元26古诗二首出塞教案2北京版.docVIP

2019年三年级语文上册第六单元26古诗二首出塞教案2北京版 教学目标： 1、了解古诗的写作背景。 2、抓住关键词语理解古诗大意，体会古诗包含的情感。 3、入情入境地学习古诗，培养学生的想象能力。 教学重难点 重点： 了解古诗的意思，有感情地朗读古诗。 难点： 体会古诗意境，体会诗人同情戎边将士、渴望社会和平的感情。 教师准备 教学课件（电脑多媒体课件）。 学生准备：有关战争的古诗。 教学设计 一、导入 1、师：同学们,你们感觉生活幸福吗？什么事情让你感到很幸福？ 　　　生：有爸爸妈妈的关心和爱护感觉很幸福。 　　　　?得到老师的理解和信任感觉很幸福。 　　　　?登上领奖台的那一时刻感觉很幸福。 　　　　　…… 　　　师：我也说说我的幸福感觉吧。当看过一部部反映战争的电影、读过一篇篇描写战争的文章的时候，我为自己生活在今天这个和平的年代而感到无比的幸福！我想同学们一定和我有同样的感觉。战争太残酷了，还记得古诗《十五从军征》里退役士兵回乡的那一凄惨的景象吗？ 　　　　2、（播放《十五从军征》幻灯片伴奏音乐）同学们跟着音乐一块背诵《十五从军征》。 　　　　3、在封建社会里，国家连年征战，因此，反映战争及征人生活的诗歌举不胜举，今天我们再来学习一首反映战争及征人生活的古诗。（幻灯片出示课题） 　　　　4、学生打开课本自由朗读古诗，边读边想古诗的意思。 二、由题入诗 　　　1、同学们能理解