2019年三年级语文上册第四单元迷人的秋色3教案湘教版 .docVIP

2019年三年级语文上册第四单元迷人的秋色3教案湘教版 1教学目标 1、有感情的朗读、背诵课文。 2、、理解课文内容，激发热爱秋天的情感。 2学时重点 重点：抓住重点词句体会秋天的美丽、可爱及背诵课文。 3学时难点 难点：理解比喻句的不同表现形式。 4教学活动 活动1【讲授】迷人的秋色 （一）、创设情境，激情导入 1、同学们，一年有四个季节，各有特色，你最喜欢哪个季节？为什么？ 学生：春天——花木灿烂，美丽极了。 学生：冬天——雪花飘飘，很美丽。 老师：有位当代作家峻青特别喜欢瓜果遍地的秋季。今天，我们就随着作者峻青走进《迷人的秋色》。板书课题。 3、指导朗读课题。 老师：请看课题，我们来齐读一遍。 学生：齐读课题 老师：嗯，这秋色有点迷人了，你们能把秋色读得更迷人吗？好！再来一遍。 学生：再次齐读课题。 （二）、品读课文，指导学生有感情的朗读课文 过渡语：秋色这么迷人，让我们一起来欣赏一下吧。 1、出示课件：听课文录音，欣赏秋天的图画 老师：（从你们的赞叹声中）可见你们已经被这些美丽的图画迷住了。 1、看了这么美丽的图画，你们有什么想说的吗？ 生1：啊，秋天真美丽！ 生2：啊，秋天真迷人！ 2、文中哪句话话抒发了作者对秋天的喜爱和赞美之情呢？ 老师：请你们打开课文，自由放声地朗读一遍课文。 老师：谁来说说——文中哪句话话抒发了作者对秋天的喜爱和赞美之情？ 学生：啊，好一