2019年三年级语文下册《春天的小雨滴滴滴》教学设计 语文S版.docVIP

2019年三年级语文下册《春天的小雨滴滴滴》教学设计 语文S版 教 学 目 标 知识与技能目标 会写“铁、沟、推、脉、滑、跌、敲、密、撒、演、播、尝、乳”等13个生字，会认“淅、沥、篷、叮、沟、蹄、乳”等7个生字，掌握“铁皮、你推我挤、叶脉、滑下来、跌下来、敲响”等13个词语。 过程与方法目标 指导学生有感情的朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。自主学习，背诵自己喜欢的部分。 情感态度与价值观目标 引导学生阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。 教学重点 了解课文的内容，结合想象体会这个美妙的声音世界 教学难点 体会课文重点语句的意思 教具、学具准备 生字卡片 教学过程 第一课时 一、激趣导入 交流资料1.提问：同学们，现在是什么季节？（春季）对，春姐姐来了，她给我们带来了最美的礼物，那就是美妙的春雨。2.揭示课题：春天的小雨滴滴滴（齐读课题）读了课题，你想到了什么？（引导学生交流） 二、? 初读课文 整体感知1．范读课文。2．让学生自由读文，画出生字和自然段，看清字形，读准字音，读通句子。3．指导学生正确朗读课文，指名分段读文，学生评议读书情况。想一想：课文主要写了什么内容？ 三、学习生字 交流方法1．出示生字卡片，检查并纠正生字读音。2．指导学生说出识字方法，互相交流。3．组词。注意引导