2019年三年级语文下册 翠鸟教案2 人教新课标版.docVIP

2019年三年级语文下册 翠鸟教案2 人教新课标版 教学过程 　　 一、新课导入。 　　师：同学们，还记得昨天我们刚认识的新朋友吗?它是谁呢?大声的喊他出来吧翠鸟师板书 想不想更加详细的认识它?想。今天我们就走进课文去了解吧。 　　 二、分析课文 　　1、我们先来检查一下字词的掌握情况出示课件 　　2、同学们掌握得很不错，那么我们赶紧去课文里找找这位新朋友身上的秘密吧。大声地读课文，想一想。课文是从哪几个方面来介绍翠鸟的呢? 　　4、生发言，师总结。从三个方面：翠鸟的外形、动作和住处。师板书 　　5、学习第一段 　　(1) 我们知道翠鸟是个外形漂亮的朋友，课文是从哪些方面描写了翠鸟的外形呢? 　　读第一段，用横线画出重点的词。 　　生边说师边出示图片 翠鸟的颜色鲜艳，一双小爪子，一双透亮灵活眼睛，再加上一张又尖又长的嘴，凑成了一只小巧玲珑的翠鸟。 　　我们用赞美的语气读一读这一段话吧。 　　理解小巧玲珑(小而灵巧、精致) 　　(2)作者把翠鸟的颜色写的如此漂亮，让我们读起来琅琅上口，看一看，作者是怎样写的这么清楚呢? 　　生：(头上、背上、腹部) 　　师：句子表达怎么样?用“头巾”“外衣”“衬衫”来进行比喻，充分体现了作者对翠鸟的(喜爱之情)。不仅运用比喻的修辞，使语言生动形象，而且在描写时又有一定的顺 序，使内容条理清楚，这就是写好文章的一大法宝，我们在写作中要运用这些写法也能写