2019年三年级语文下册《游园不值》教学设计 语文S版.docVIP

2019年三年级语文下册《游园不值》教学设计 语文S版 教学目标 1学会本课的生字，读懂诗句意思，有感情地朗读和背诵古诗 2、 培养学生热爱大自然，热爱祖国山河的情感。 3、、培养学生想象，实践创新等能力。 教学重点： 理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者表达的思想感情。 理解“春色满园关不住”的意境美。 教学难点： 1、从“一枝红杏出墙来”体会“满园春色关不住”的欣欣向荣之美。 2、在对比中引导学生体会古诗词用此的考究和魅力。体会“一”“满”“关”“出”的妙用。 教学准备： 《游园不值》教学课件。 教学过程： （一），激情引入，以旧引新 1、导入：同学们，你们知道吗？中国是诗的国度，我国诗歌的起源比文字还早。千百年来，形成了灿烂辉煌，博大精深的诗文化，诗给人以灵性，给人以美感，诗是中华民族的文化瑰宝，其中许多诗人留下了脍炙人口的力作。有谁来背诵一下赞美春天的古诗？ 就在这春光明媚的季节，拜读南宋著名的诗人叶绍翁富有灵性的代表作《游园不值》吧！（板书齐读题目：游园不值） （二）教师范读、激发兴趣、纠正读音 1、叶绍翁在杭州西湖一带长期隐居，雨过天晴之时，他去拜访友人，可是却不遇，在不遇中又遇到了什么呢？（投影朗读，引入情景） 2，教师范读 3、生自由读全诗。（要求读准字音，注意停顿） （ 三）进入诗境、悟出诗情 （四）反复吟诵，谈出感受 1、俗话说：“书读百遍，其意自现