2019年三年级语文下册《美丽的南沙群岛》教学设计7 苏教版.docVIP

2019年三年级语文下册《美丽的南沙群岛》教学设计7 苏教版 教学过程 复习 1．听写词语 　　（1）这节课我们继续学习《美丽的南沙群岛》，先请同学们听写几个词语。 　　（2）全对的学生表扬自己“我真棒”。 2． 通过上节课的学习，你们知道了些什么？（指名回答，相机板书） 二．精读感悟 （一）引入情景，感知课文第一自然段 　　1．感知课文 　　出示挂图，师范读课文第一自然段，学生边看图边思考： 　　（1）传说中的南沙群岛是什么样的？ 　　（2）交流出示：“一串串晶莹的珍珠”体会出南沙群岛美，像晶莹透亮的珍珠，从“一串串”三个字体会出岛屿之多。 　　（3）你还从哪些地方可以看出岛屿之多？边读边想象，并找出重点的词语。——二百多座、星罗棋布。相机理解“星罗棋布”。 　　（4）指导学生有感情地朗读第一、二句。 　　（5）这段话还告诉我们什么？交流，理解词语“生息繁衍”。朗读第三句话。 　　【过渡】： 　　美丽的南沙群岛以其独特的魅力吸引了无数的中外游客，我们也去迷人的南沙群岛欣赏一番，请同学们自由轻声朗读课文二、三自然段，你是被南沙群岛的丰富物产吸引了呢，还是被迷人的景色所吸引？哪儿吸引你，就在哪儿多看看，等会请你谈谈感受。 　　生交流第二自然段出示： 　　（1）“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”。 　　（2）从哪些方面可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”？指名回答,理解词语“蕴藏”“