2019年三年级语文下册《翻越远方的大山》教学设计2 苏教版.docVIP

2019年三年级语文下册《翻越远方的大山》教学设计2 苏教版 一、教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.学会本课10个生字，理解生字组成的词语。　　3.学习刘翔为实现目标不畏艰难、敢于挑战的进取精神。明白人生路上需要确定目标、积极进取、不断超越，有梦想就有可能。　二、教学重点难点： 重点：结合语言文字，感知刘翔不断超越、挑战自我、实现梦想的过程，学习刘翔敢于挑战、执着追求、不断超越的精神。 难点：理解“翻越远方的大山”的含义，学习刘翔的精神，努力翻越自己心中“远方的大山”。 三、教学评价设计： 1.在检查学生预习环节，通过自由读、同位轮读及指名读等多种方式了解学生尤其是学困生识、写生字及正确、流利读书情况。 2．采取多种形式让学生进行朗读练习，声情并茂地大声朗读，培养语感和情感。 3. 在充分朗读的基础上，把握课文的基本内容，理清作者写作的顺序，体会作者的感受，培养学生的为实现目标不畏艰难、敢于挑战的进取精神。 四、教学具准备： 学生：结合助学习题完成预习单。（见附件1） 教师：多媒体课件、长城、运河图。 五、教学时间：两课时 六、教学过程： 第一课时 环节一、整体感知——初读感知，整体把握 （一）导入新课，了解人物1.看一组图片，说说对刘翔的了解。2. 你们认识他吗？谁能介绍一下他？ 师：无数的鲜花与掌声背后，一次次成功与超越的背后，往往是常