2019年三年级语文下册狼和鹿4教案苏教版.docVIP

2019年三年级语文下册狼和鹿4教案苏教版 教学目标： 1.认读、学习本课生字及新词。 2.理解课文内容，体会句子中加引号词语的意思。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。 4.通过本课的学习，了解保持生态平衡的重要性，激发学生热爱自然、保护自然的思想感情。 教学重难点： 理解为什么狼成了“功臣”，鹿却成了“祸首”。感悟保持生态平衡的重要性。 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、揭题 1.出示“狼、鹿、”图，同学们，你们认识它们吗？谁业给大家简单介绍一下吧？ 2.那么，今在，我们来学习第19课（板书课题）（齐读）。 3.看了这个课题，你想知道些什么呢？ 那么，狼和鹿你喜欢谁呢？为什么？ 二、初读课文 1.自己小声轻读课文，要求读准字音，不添字，不漏字。 2．检查： 出示词语。 3．自读课文，勾画出文中不理解的词语，讨论交流。 (1)贪婪：形容不知满足，贪得无厌。 (2)凶残：形容非常狠毒、残暴。 (3)暗算：暗中算计。 (4)袅袅：a．形容烟气缭绕上升，炊烟；b．形容细长。 (5)繁殖：生物产生新的个体，以传代。 (6)蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展。 (7)糟蹋：a．浪费或损害；b．侮辱。 (8)饥荒：a．庄稼收成不好或没有收成；b．经济困难；周转不灵。 (9)葱绿：形容长势很好，绿得很绿。 (10)自由：不受任何拘束，很自在。 检测学生课文的朗读情况。指导学生朗