2019年三年级语文下册第三组9南辕北辙教案3新人教版.docVIP

2019年三年级语文下册第三组9南辕北辙教案3新人教版 　　　教学目标：　　　1、知识目标：　　　　A、能够正确、流利、有感情地朗读课文，并能联系上下文及生活实际了解课文中的词句，读懂故事，体会成语的含义。　　　　B、用“虽然，可”说句话。　　　2、能力目标　　　　A、培养学生的质疑，理解能力　　　　B、能够表演，再现课文情境　　　3、情感目标　　　　 做什么事必须把方向搞正确，要听从朋友善意的劝告。　　教学重点：　　　能联系上下文及生活实际了解课文中的词句，读懂故事。　　教学难点：　　　体会南辕北辙的寓意：做什么事情必须先把方向搞正确，还要听从朋友善意的劝告。　　教学过程：　　（一）课本剧导入，激发兴趣　　　1、师：同学们，上节课，我们初步感知了《南辕北辙》这个故事，我们班有几位同学对这个寓言故事很感兴趣。他们想编了一个课本剧让同学欣赏，同学们欢不欢迎呢？　　（二）读中生疑，读中探究　　　1、请同学们再默读课文，说说你读懂了些什么？或是有什么疑问也可以提出来交流交流。　　　2、学生交流学习心得　　　3、师：这个人要去南方，却往北行驶，有人告诉他方向错了吗？这个人是谁呢？季梁劝了他几次呢？＂季梁是怎么劝，那个朋友又是怎么说的？你们能不能把它们找出来？　　　4、师：出示：虽然可是　　　　（1）你们能不能仿照这个例子说说话？　　　5、师：