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再请大家仔细地读读这三个事例,看看三段话在写法上、内容上有什么相同之处? 1、这三个事例讲的都是在生活中偶然发现的问题; 2、这三个事例都是讲科学家发现和发明的故事; 3、这三个事例都是在说明“真理诞生于一百个问号之后”。 发现问题 研究问题 解决问题 再读课文,了解写作思路。 课文的写作思路是: 提出观点—论证观点—总结观点。 分段 讨论1: 纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。 “司空见惯”的近义词: “追根求源”的近义词: 屡见不鲜 习以为常 不足为奇 追根溯源 刨根问底 寻根究底 这里的“?”指的是发现的问题,是不断的追问。 这里的“!”指的是通过探索,解决了疑问,发现了真理。 这里的“?”、“!”指的是什么? 作者这样表述有什么好处? 这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,通俗易懂,给人留下了深刻的印象。 纵观千百年来的科学技术发展史,那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。 不能去掉,因为并不是所有的定理、定律、学说的发现者、创造者都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题的。加上“差不多”体现了作者用词的准确性。 “差不多”一词能不能去掉?为什么? 从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。 这也是课文中的哪句话的意思? 真理诞生于一百个问号之后 返回 讨论2: 洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。 “打破沙锅问到底”是一句俗语,形象地表达了锲而不舍、不断探索的精神。 善于 的人,却从中有所 ,有所 ,有所 ,有所 。 “打破沙锅问到底” “打破沙锅问到底”是一句俗语,形象表达了锲而不舍、不断探索的精神。 发现 发明 发现 发明 创造 创造 成就 成就 这四个词按收获由小到大排列,也说明平常的事情中蕴涵着真理,蕴含着伟大的成就,而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。 返回 讨论3: 在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。 返回 牛顿在树下,被苹果砸了头,后来发现了万有引力定律。 雷达、风车…… 鲁班上山,手被植物叶划伤,后来发明了锯。 举例:发明发现 返回 在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。 见微知著:看到事物的苗头,就能知道它的发展趋势或问题的实质。 微,隐约,指事物微小的迹象。 著,明显,指事物的发展。 返回 联系课文所举的三个事例,我们知道“见微知著”中的“微”分别指( )、( )、( )。 洗澡水的漩涡按逆时针方向旋转 盐酸会使紫罗兰花瓣变红 睡觉时眼睛转动 而“著”则分别指 ( )、 ( )、 ( )。 水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关 发明了酸碱试纸——石蕊试纸 凡睡者眼珠转动时都表示在做梦 返回 在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
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