2019年三年级语文下册第五组20妈妈的账单教案2新人教版.docVIP

2019年三年级语文下册第五组20妈妈的账单教案2新人教版 教学目标： 1、有感情朗读课文，通过联系上下文理解“如愿以偿”等关键词语。 2、学习借助关键词概括课文的主要内容。 3、通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想象，体会母爱的无价、无私与无声。 教学重点： 读懂课文内容、体会人物的思想感情。 教学难点： 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。 教学课时： 1课时 教学过程： 一、整体感知，检查反馈 1、导入语：我们前面学习了可贵的沉默，哪些同学真的懂事了，懂得了回报父母的爱？这篇课文中的小彼得又懂得了什么呢？他是怎样由不懂事变得懂事的呢？今天我们就来学习20课妈妈的账单。释“账单”。 2、初读课文，随文关注生字词，用符号圈出来，难读的语句多读几遍。并思考：课文讲了一件什么事？提醒同学注意难写的字词，难读的语句。 3、出示词语：账单 报酬 款项 芬尼 索取 慈爱 如愿以偿 羞愧万分 蹑手蹑脚 小心翼翼 怦怦直跳 简要介绍芬尼：是一种德国的货币单位，20芬尼相当于人民币1元，60芬尼就相当于3元。 默写：“索取报酬”、“如愿以偿”、“羞愧万分” 二、学习概括文章主要内容 1、说说课文主要讲了一件什么事？预计学生说得比较详细。 2、引导运用默写的三个词，把课文的主要内容说简练。 3、随机引导“如愿以偿”等关键词语的意思。 三、比较账单，唤醒生活