技巧三新材料作文材料的使用方法名师传道一、开头巧引材料好的.ppt

* 技巧三　新材料作文材料的使用方法 名师传道 一、开头巧引材料 好的作文开头,不仅能预示下文的内容,给全文定下一个基调,还给阅卷教师留下深刻的印象。因此,巧妙引用、精当转述或概括原材料精髓,引出观点,能先发制人,夺人眼球,增添文章吸引力。如: (2014年高考江苏卷)根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。 有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。 也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。 其优秀作文《永怀天真》的开头:青春是不朽的。但有人却奉劝我们说:“青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,他们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。”我感谢这些睿智的老者对我们善意的提醒,但却要说,天真和怀抱不朽的信念,这正是青春的特质。我认为青春不是用时间和岁月来衡量的,而应该是用心态来衡量的,人之所以老去,不仅仅是他经历的岁月多,而是他失去了天真的情感和怀抱的不朽信念。青春之所以不朽,就是因为拥有青春的人永怀天真和永抱不朽的信念。 开头引用原材料,一定要体现出“短、平、快、精、准、狠”的 特点: 1.抽筋吸髓,以概括主要情节或中心话题为主,切忌对原材料照搬照抄; 2.处理好原材料中的人、事、物、理之间的关系,防止片面立意; 3.快速转入中心,让阅卷老师有“一眼见到底”的感觉,拒绝绕 弯子; 4.尽可能用自己的话表述,做到通俗化、个性化,不要故弄玄虚,玩文字游戏; 5.转述后,一定要有自己的感悟,最好用议论或抒情方式提出观点,展开写作思路。 二、主体活用原材料 一般考生都有这样一种认识:作文题目中的材料,只是为审题立意提供一个引子或一种启示,在文中大可不必用,其实这是一种片面的认识。题目中的原材料具有启迪写作思维和充实文章内容的双重身份,是完全可以在写作主体部分作为情节或论据来使用的。但运用时要注意: 1.用自己的话来转述,有加工和创新; 2.攻其一点,不及其余,因为原材料大多是多义性的,具体运用可正可反,可大可小; 3.打开思路,不能就事论事,应联系生活实际旁征博引,不能给人一种内容单薄之感; 4.处理好与上下文的联系,做好衔接过渡。如: (2014年高考全国大纲卷)阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。 农民工老王突发胃穿孔,被送进医院。为救治这名贫困患者,医院开通“绿色通道”给他做了手术,又进行了十天治疗。虽然老板主动送来5 000元,老王仍欠下4 000多元医药费,而医院默许他出了院。老王刚一康复就回到了工地:“哪怕打工还钱再难,我也得努力。是医院和老板救了我。”可欠款还是像石头一样压在他心上,最终,老王鼓足勇气找到医院,说出了想在医院打工抵债的心思。院方深受感动,聘他为陪检员。老王也特别敬业,作为曾经的患者,他格外懂得怎样帮助 病人。 其优秀作文《退一步海阔天空》二至四段分别以“先说老板” “再说医院”“最后说老王”领起,作为主体论据论证中心论点。 三、结尾妙扣原材料 好的结尾能起到画龙点睛(或卒章显旨、言尽意未穷)的作用。然而由于时间仓促,一些考生往往草草收尾,或易放难收,或重复材料、观点打擦边球,或空喊口号、提要求等等。如果在结尾也妙用原材料,回首望月,照应题目或开头,就能增添文章的魅力。如2014年高考广东优秀作文《留存诗意的种子》的结尾: 但愿在城镇化的建设大潮中,在日新月异的生活里,能保存一些黑白照片,留存一些诗意的种子,让我们不至于无家可归,无根可寻。 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。 没有一点儿疯狂,生活就不值得过。听凭内心的呼声的引导吧,为什么要把我们的每一个行动,像一块饼似的在理智的煎锅上翻来覆去地煎呢! ——米兰·昆德拉《不朽》 要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 实战演练 *