故事体（记叙文）之文章架构分析.ppt

故事體（記敘文）之文章架構分析 報告分享者 隆華國小 黃艷芬 2009.10.09 故事體文章結構分析的目的 擴展老師的閱讀思考 確實做到分析文章，讓孩子聽聽他人的觀點 問好問題，可以幫助學生思考 掌握不同文體的閱讀方法 了解閱讀的目的是對不同文章的賞析 故事體文章結構分析 主要角色（此部分可擬推論題） （1）特質 從文章中直接提取，或由分析者從文章其他訊息中推測出之角色特質。 （2）功能 對照出角色的特質在文章中他的功能是什麼？ 故事體文章結構分析 背景 故事發生的地點，不侷限一個場景，可能只有一個或數個，均可以列出。 重要表達（包括詞彙）：（沒有標準答案；可擬推論題） 可以是語詞、四字詞語、重要句子、關鍵句。 故事體文章結構分析 段落大意 意義段的分法較適合。 摘要 課文大意－請務必自己試著寫寫看。 主題（主旨） 就是你對這篇文章的觀點，可能有數個，大部分是可以做推論的。 故事體文章結構分析 寫作特色 例如：對比、比喻、擬人或寓言手法等。 敘事法（鋪陳方式） 第一人稱、第二人稱、第三人稱；順序、倒敘、插敘、補敘。 故事體的範例－一個不可思議的夜晚 主要角色 故事體的範例－一個不可思議的夜晚 背景 公寓走廊之電話桌下，小安房間，小安家客廳。 重要表達（包括詞彙）： 半醒半睡、有點微弱的嘶嘶聲、一堆舊報紙與雜誌、一隻哼氣噴氣的鱷魚、小安僵立在原地、似乎剛從水中出來、動物雜誌、鱷魚怎麼樣用尾巴潑水來趕走或攻擊敵人、「現在，河岸是空空的」、或許該給鱷魚一點東西吃、牠們很像鱷魚的生日蛋糕、鱷魚的尾尖穿過破裂的門、「出來！出來！飛出沼澤！」、整條走廊都是不停鳴叫的紅鶴、「吃完兩客紅鶴，鱷魚好像吃夠了」、在走廊中央很滿足的躺著、求求你求求你回家去、「謝謝，非常謝謝。現在你們可以回到沼澤裡了」、即使媽媽的帽子再也找不到了。 故事體的範例－一個不可思議的夜晚 段落大意 1、小安夜晚在微弱的夜燈照耀下，走去浴室，發現報紙雜誌下發出 嘶嘶聲。（1、2段） 2、發現全身濕答答的鱷魚。（3段） 3、動物雜誌中的鱷魚不見了。（4、5段） 4、小安撿起雜誌逃進房間。（6段） 5、紅鶴像是鱷魚的生日蛋糕，可以讓鱷魚吃飽。（7、8段） 6、在危急中，小安請雜誌中的紅鶴出來。（9、10段） 7、鱷魚吃掉兩隻紅鶴。（11段） 8、鱷魚回到動物雜誌內。（12段） 9、小安謝謝紅鶴並請牠們也回雜誌內。（13段） 10、不知如何向爸媽解釋所發生的一切。（14段） 故事體的範例－一個不可思議的夜晚 摘要（大意）： 有一天晚上，小安在半醒半睡中，發現一隻從雜誌中爬出的鱷魚，來到家中，小安怕被鱷魚吃掉，於是比照鱷魚從雜誌中爬出的模式，將紅鶴從雜誌中叫出讓鱷魚吃飽脫險。 主題（主旨）： 1、一個不可思議的夢境 2、小安的歷險記 故事體的範例－一個不可思議的夜晚 寫作特色 擬人、想像。 敘事法（鋪陳方式） 第三人稱；順序。 故事體的範例－一個不可思議的夜晚 問題 1、有不尋常的事情發生的第一個徵兆是什麼？（2推論分析） A、一堆報紙開始移動 B、小安看到雜誌的封面 C、她的房間的門破了 D、小安聽到嘶嘶聲 2、鱷魚是從哪裡來的？ （2推論分析） A、浴室 B、雜誌的封面 C、床底下 D、附近的河 3、哪些語詞告訴你小安很害怕？（2推論分析） A、僵立在原地 B、不敢相信自己的眼睛 C、鬆了一口氣 D、聽到有點微弱的嘶嘶聲 故事體的範例－一個不可思議的夜晚 問題 4、為什麼小安覺得鱷魚要攻擊了？ （2推論分析） A、牠露出長排的牙齒 B、他發出嘶嘶聲 C、他開始哼氣噴氣 D、牠搖擺尾巴 5、按照事情在故事中發生的順序，排列下面的句子。第一項已經幫你填好。（2推論分析） 小安看見鱷魚。 鱷魚吃了兩隻紅鶴。 小安試著向爸爸、媽媽解釋為什麼門破了一個洞。 1 小安走去浴室。 小安跑進房間，把門關緊。 故事體的範例－一個不可思議的夜晚 問題 6、為什麼小安叫紅鶴來？ （2推論分析）