你，浪花的一滴水教案.docVIP

《你，浪花的一滴水》教,,设计 城关镇西华,,,, 张灵霞教,,目标： 1、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2、理解“一滴水”的含义，体会雷锋的精神品质。 教,,重难点 本课的教,,重点是引领,,生进入诗中创设的情境，正确、流利、深情的诵读全诗。 教,,准备： ,,生搜集“雷锋” 故事，教师组织,,生观看电影《离开雷锋的日子》，做好多媒体辅助课件。 教,,过程： 一、燃情。（组织交流、初读感悟） 1、提问：同,,们，你们知道3月5日是什么日子吗？（板书：雷锋），家喻户晓，你们对他有哪些了解？（引导,,生从雷锋的出生、故事、殉职这三方面说） 2、（课件出示雷锋照片及资料），引导,,生用深情、敬仰的情感呼唤雷锋的名字。 3、师述：是啊，47年的风风雨雨，我们没有忘记他，相反他那毫不利己、专门利人的品质确荡涤的更加清晰。有一位诗人曾用饱含深情的笔墨这样赞颂他——（大屏幕画面配音乐师范读文）。 4、听完这首诗，你有什么感受？想说什么？ 5、师述：是的，雷锋的人格魅力吸引人，作者笔端的文字更是感染人。这节课就让老师和同,,们一起合作,,习，在朗读中品味诗歌的语言美，在交流中欣赏雷锋的人格美。 【“交流——激情——初读——感悟”，从而激发,,生对雷锋最深切的怀念，为,,习诗歌奠定情感基础和阅读基础】 二、激情 出示,,习目标： 1.熟读诗歌，感受诗人的思