职业技术教育条件下基础课程教学方法的创新.docVIP

职业技术教育条件下基础课程教学方法的创新 [关键词] 基础理论 职业教育 教学方法 [摘 要] 本课题引入军事职业技术教育的观念和办学思路，在认真总结教学经验的基础上，着重对基础理论课程教学对象的特点进行了认真地分析和研究，提出了四种适合职业技术教育条件下基础课程的教学方法，希望会为基础理论教育研究注入新的活力，并为全面提高学生的职业综合素质带来现实意义。 职业技术教育的目的是培养高素质技能操作型人才，其本质更注重学生职业综合素质的提高与个性的发展，不仅要充分考虑教育对象在文化程度、心理特征等方面出现的差异，而且要借助现代教育技术，建立一套既能适应不同层次学生的实际接受能力、符合基础理论教学要求，又有利于实践能力培养的教学方法。为此，笔者在亲身实践的基础上，探索并提出以下四种教学方法，供同仁们参考。 一、以图景教学手段为目标的模拟式教学 现代教育技术的发展，不仅促使教材形式由读图替代读字，而且使传统的文字教学有可能向图景教学方向转变。所谓图景教学，是运用现代教育技术，再现教学内容所展现的情景或实物，使学生身临其境地接受教育。随着模拟训练器材和模拟仿真软件的研制成功，图景教学已经成为现实，它为解决学生接受能力低和培养标准高的矛盾提供了有利的条件。 采取模拟式图景教学的优势，具体体现在三个有利于： 一是模拟式图景教学有利于增强学生对抽象的基础理论知识的理解。由于学生的抽象思维能力薄