一年级小学语文上课文第一单元教案设计1.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 一去二三里 【教学目标】 1、认识12个字，会写3个字。认识笔画“一”； 2、正确、流利地朗读课文； 3、初步感受童谣中所表现的景色美。 【教学重难点】 重点：认识12个字，会写3个字；能正确、流利地朗读课文； 难点：分辨“八”和“入”。 【课时安排】2课时 第一课时 【教学过程】 第一课时 一、导入 小朋友们，你们会数数吗？我们先来个数数比赛，从一到十看谁数的准。 真厉害！小朋友们知道吗我们古代有一位诗人，把这十个数字写在了一首诗里，知道他是怎么写的吗？今天我们就一起来学习一首古代童谣，名字就叫（生齐读课题）——《一去二三里》。板书课题。 二、初读感知 1、小朋友一定很想读了，那就请小朋友自己自由拼读童谣，遇到不会拼读的可以请教周围的同学，也可以举手问老师，开始吧！生自由拼读。 2、检查指导 （1）老师发现，小朋友拼读得非常认真。现在老师要来检查一下，看看小朋友能不能将它读正确。（指明学生拼读）其他小朋友仔细听，听听他读正确了吗？如果听到他读错了，先把它记在心里，等一下我们一起来帮助它。 预设：“一”读错了，应该读第二声。 （2）小朋友真棒！老师也听出来了，他把“一”读成了第一声，在这里应该读第二声。你听得可真仔细呀！ （3）（如果读对了）小朋友，找一找书中的十个数字，看看读音发生了什么变化？（“一”不读第一声，读第