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- 2017-03-03 发布于河南
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1.《春天,你好》? ?大自然是人类最亲密的朋友,活动《春天,你好》是让学生能通过观察春天的天气、植物等的变化,感受春天的季节特征,引导学生感受欣赏春天大自然的清新美丽和多姿多彩,发现春天的生机与活力,了解春天的季节特征和自然常识,进而引导学生愉快积极、健康安全的生活。学情分析根据一年级孩子们的认知水平,结合这节课的活动特点,本课的重点是充分感受春天的美,体验春天到来的愉快和亲近大自然的乐趣。观察春天的主要特征,探究春天大自然的各种变化,了解春天常见的动植物。难点是培养学生热爱大自然的情感,对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。??? 在突破重难点的过程中,教师应注意遵循“引导学生热爱生活,学习做人”的这一课程理念,在教学中采用多种方法,让学生全方位感受到春天的美好,激发学生表现的欲望,从而引导学生用最喜欢的方式把自己对春天的理解和感悟表现出来。?????? 在教学过程中我设计了活动:第一课时:? (1)看一看,说一说? (2)找一找,说一说? (3)听一听,编一编第二课时:? (1)看一看,猜一猜? (2)想一想,做一做? (3)读一读,演一演教学目标??? 情感与态度:充分感受春天的美,体验春天到来的愉快和亲近大自然的乐趣。??? 行为与习惯:懂得赏春活动应有的文明行为,具有初步的环
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