高中数学 第三章 概率 3.2 古典概型课堂探究 新人教B版必修.docVIP

高中数学 第三章 概率 3.2 古典概型课堂探究 新人教B版必修3 1．古典概型的概率公式与频率计算公式的异同 剖析：古典概型的概率公式与频率计算公式的共同点有：(1)形式上都是；(2)范围都是0≤≤1.但是，这两者有着本质的区别，其中P(A)＝是一个定值，且对同一个试验的同一事件，不管什么人做，什么时间做，m，n都应该是一样的，而频率计算公式中的m，n总是随着试验次数的变化而变化的，不同的人，不同的时间得到的结果不一定相同． 2．无放回抽取与有放回抽取的区别 剖析：在进行古典概型试验时常有两种抽取的方式，一种是无放回地抽取，另一种是有放回地抽取．顾名思义，无放回地抽取是指前一次抽取的元素，不再放回原处，即前一次抽取时有n个元素，那么紧接着的下一次只有n－1个元素；有放回地抽取是指前一次抽取的元素，放回原处，搅拌均匀后，再一次抽取，即前一次抽取时有n个元素，那么紧接着的下一次抽取时还有n个元素． 显然，有放回抽取是依次进行的，是有顺序的，即我们在计算基本事件的个数时，顺序不同的基本事件应该看作是不同的基本事件；而无放回抽取有时可不计顺序． 3．抽签先后不影响游戏的公平性 剖析：在生活中，我们有时要用抽签的方法来决定一件事情．例如，在5张票中有1张奖票，5个人按照排定的顺序从中各抽1张以决定谁得到其中的奖票．下面我们来分析这5个人中的每个人得到奖票的概率相等与否． 第1个抽票者得到奖票的概率显然是P1＝；前两个人抽票的情况总共有5×4种，而第2个人抽到奖票的情况有4×1种，故P2＝＝；前三个人抽票的情况总共有5×4×3种，而第3个人抽到奖票的情况总共有4×3×1种，故P3＝＝；依次类推，P4＝，P5＝，由此可见，这5个抽票者中的任何一个人抽到奖票的概率都相等且为. 通过对上述简单问题的分析，我们看到在抽签时顺序虽然有先有后，但只要不让后抽人知道先抽人抽出的结果，那么各个抽签者中奖的概率是相等的，也就是，并不会因为抽签的顺序不同而影响到游戏的公平性． 题型一 古典概型的定义 【例1】 判断下列命题是否正确． (1)掷两枚硬币，基本事件为“两个正面”“两个反面”“一正一反”； (2)某袋中装有大小均匀的三个红球、两个黑球、一个白球，任取一球，那么每种颜色的球被摸到的可能性相同； (3)从－4，－3，－2，－1,0,1,2中任取一数，取到的数小于0与不小于0的可能性相同； (4)分别从3名男同学、4名女同学中各选一名代表，男、女同学当选的可能性相同； (5)5人抽签，甲先抽，乙后抽，那么乙与甲抽到中奖签的可能性肯定不同． 解：(1)应有4个基本事件，还有一个是“一反一正”；(2)摸到红球的概率为，摸到黑球的概率为，摸到白球的概率为；(3)取到小于0的数字的概率为，取到不小于0的数字的概率为；(4)男同学当选的概率为，女同学当选的概率为；(5)抽签有先后，但每人抽到中奖签的概率是相同的．所以以上命题都不正确． 判断一个随机试验是否为古典概型，主要看以下两个方面：(1)基本事件的个数是否有限；(2)每个基本事件发生的概率是否相等. 题型二 古典概型的概率求法 【例2】 (2013山东高考，文17)某小组共有A，B，C，D，E五位同学，他们的身高(单位：米)及体重指标(单位：千克/米2)如下表所示： A B C D E 身高 1.69 1.73 1.75 1.79 1.82 体重指标 19.2 25.1 18.5 23.3 20.9 (1)从该小组身高低于1.80的同学中任选2人，求选到的2人身高都在1.78以下的概率； (2)从该小组同学中任选2人，求选到的2人的身高都在1.70以上且体重指标都在[18.5,23.9)中的概率． 分析：(1)注意身高的限制，先列出基本事件空间，再求概率； (2)5选2问题，先列出基本事件空间，再求概率，且要注意所求事件的双重要求． 解：(1)从身高低于1.80的同学中任选2人，其一切可能的结果组成的基本事件有：(A，B)，(A，C)，(A，D)，(B，C)，(B，D)，(C，D)，共6个． 由于每个人被选到的机会均等，因此这些基本事件的出现是等可能的． 选到的2人身高都在1.78以下的事件有：(A，B)，(A，C)，(B，C)，共3个．因此选到的2人身高都在1.78以下的概率为P＝＝. (2)从该小组同学中任选2人，其一切可能的结果组成的基本事件有：(A，B)，(A，C)，(A，D)，(A，E)，(B，C)，(B，D)，(B，E)，(C，D)，(C，E)，(D，E)，共10个． 由于每个人被选到的机会均等，因此这些基本事件的出现是等可能的． 选到的2人身高都在1.70以上且体重指标都在[18.5,23.9)中的事件有：(C，D)，(C，E)，(D，E)，共3个． 因此选到的2人的身高都在1