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高校留守经历大学生心理健康问题及教育对策研究 　　摘 要 伴随我国经济的发展，产生了一个特殊的群体――留守儿童，他们长大成人，有的进入到大学学习，成为“留守经历大学生”。经过调查研究发现，有过留守经历的大学生更容易产生心理问题。本文将对高校留守经历大学生的心理健康状况进行调查分析，并提出相应的解决对策，帮助留守经历大学生在心理方面健康成长。 　　关键词 高校 留守经历大学生 心理健康问题 　　1 高校留守经历大学生心理健康状况调查 　　本文将对沈阳航空航天大学2014级909名留守经历大学生进行调查分析，主要是运用《症状自评量表（SCL-90）》量表和自制调查问卷进行调查分析。 　　1.1 症状自评量表（SCL-90）量表调查分析 　　《症状自评量表（SCL-90）》量表是心理健康测试量表，在全世界广为推崇，是高校中应用最普遍的量表。主要从躯体化、人际关系敏感、强迫症状、焦虑、抑郁、敌对、偏执、恐怖和精神病性这九个方面进行测试。统计结果如表1所示： 　　统计结果显示因子分大于2，表示可能存在心理健康问题，大多数是强迫症状；如果因子分大于3，表示存在严重的心理问题，人数最多的为人际关系敏感。 　　1.2 自制调查问卷调查结果 　　通过自制调查问卷的调查分析，显示出诸多问题。首先，留守经历大学生心理困惑程度较强；其次，留守经历大学生存在更大的心理压力，比如经济