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高校英语教学中微课的应用研究 　　摘要：近年来，随着我国科学技术的深入改革与发展，微博、微信等网络工具渐渐出现在高校英语课堂中。微课在高校教学中的应用彻底改变了传统教学的方式，大大提高了高校教学的整体质量。本文主要分析微课在高校英语教学中的应用，并根据微课在英语教学中存在的局限性，提出一些实践性措施，具有一定的借鉴意义。 　　关键词：高校；英语教学；微课 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）04（c）-0000-00 　　“微课”主要是指微课课程，也可将其命名为短期课程或课程组件，主要是指教师以信息化的方式设计出在教学过程中使用的课件，然后总结课件中的重点以及知识点通过较短视频等方式表达给学生。与传统的教学方式对比，使用微课方式教学可在最短的时间内将重点知识明确传授给学生，使学生与教师在轻松沟通的氛围下提高整个英语教学的质量。 　　1 微课的概念及特点 　　1.1微课的概念 　　“微课”指微型课程，是在教学过程中为了阐述某一知识点设计的时间较短、内存较小的在线视频教学课程。微课的教学内容针对性极强，主要是对教学中的重点知识进行的精简讲述。一个知识点讲解不超过10分钟，如果使用的时间过长说明其讲解过于频繁。高校英语教学使用微课，将每一个不懂的知识漏洞进行汇总，按照课程实践的标准，以播放教学视频为主要教学方式传授给学生知