江苏省铜山区清华中学2016中考生物 人体的消化系统复习教案.docVIP

消化系统 课题 消化系统 主备 使用日期 使用补充 课时序数 第 29 课时 使用者 课型 复习课 教学目标： 1、描述六大类营养物质对人体的作用 2、分析人体消化系统的组成和功能 3、说出实物消化的过程 4、描述人体内营养物质的吸收的过程 教学重难点：人体营养物质消化和吸收的过程 教学互动设计： 一、引入新课 多媒体动画播放食物花生在人体内被消化和吸收的过程 二、复习过程 （一）六大类营养物质对人体的作用： 淀粉、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素。 1能给人体提供能量的物质有 ，不能给人体提供能量的物质有 2能直接被人体吸收的物质有 ，不能直接被人体吸收的物质有 3最主要的供能物质是 。4构成细胞的重要成分的物质是 。 5产热最多且是重要的储能物质是 。6人体内最多的物质是 。 7无机盐：缺钙会患 ，缺铁会患 ，缺碘会患 。 8维生素：缺维生素A患 ，缺维生素B1会患 ，缺维生素C会患 。缺维生素D患 。 （二）：消化系统的结构和功能 1识记：“五”最 2说出胃的功能： 3描述：小肠适于消化和吸收的特点 小肠长 （2）小肠内有皱襞和小肠绒毛 （3）小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁很薄 （4）小肠内有肠液（多种消化酶） 4（1）唾液腺分泌的唾液只能消化 营养物质 （2）胃腺分泌的胃液能初步消化 营养物质 （3）胰腺分泌的胰液能消化 、 、 、营养物质 (4)肠腺分泌的肠液能消化 、 、 。营养物质 （5）肝脏分泌的是 ，不含 ，它能促进 的消化。 (三) 消化 淀粉 蛋白质 脂肪 开始消化的部位 最终的产物 （四）吸收 小肠、胃、大肠分别吸收的营养物质。 （五）练习测试 讲义。 从一顿午饭引人，分析食物的营养 分析人的消化系统对食物的消化和吸收 最后是食物残渣的排出 教后记 从人体需要从三餐中活动营养—食物中的六大营养物质---人体的消化系统---人体多食物的消化和吸收，这样使知识成一个整体，逐步分析，巩固，记忆，有个别的比较难记，比如氨基酸，甘油和脂肪酸等名称，给学生时间去巩固。 3