说课考试评分标准.doc

说课考试评分标准 项目 评价标准 分值 理念 与 目标 1. 对教学内容特点、作用及与儿童年龄适宜性情况等分析准确； 2. 活动（教学）目标明确、具体、表述角度一致，涵盖认知、能力、情感态度等维度，符合儿童年龄特点； 3. 重、难点确定准确，依据充分。 20 内容 与 过程 1. 活动（教学）设计结构完整； 2. 活动环节围绕目标设计，重点突出，层次清晰，安排合理，符合儿童认知规律；充分体现学生的主体地位； 3. 对教学方法、手段运用、目标落实、重难点的解决等方面阐述清晰; 4. 能恰当说明活动（教学）过程设计的理论依据。 30 教学 方法 与 手段 1. 准备充分，教学具选择有利于达成目标，对教学活动准备情况及其依据的分析合理； 教学方法和手段符合儿童年龄、教学内容需要; 3. 灵活采用集体、小组、区域等多样的教学组织形式，注重学生兴趣、情感培养，注重学生探究体验； 4. 阐述选择教学方法的依据充分。 20 教师 素质 1.普通话标准，富有表现力，流畅，具有逻辑性。 2.教态自然、大方、得体。 20 课件 制作 1.内容正确，逻辑严谨，层次清晰。结构完整。 2.页面布局合理，整体风格统一，色彩搭配协调，符合视觉心理。 3.文字、图片、音频、视频、动画等素材处理恰当，符合主题。 10 音乐教育专业毕业生说课评价标准 项目 评价标准 分值 理念 与