高中数学 第一章 导数及其应用 1.1 变化率与导数（第2课时）课堂探究 新人教A版选修2-2.docVIP

高中数学 第一章 导数及其应用 1.1 变化率与导数（第2课时）课堂探究 新人教A版选修2-2 探究一求曲线上一点处的切线方程 求曲线y＝f(x)在点P处的切线方程的步骤：(1)求出P点的坐标(x0，f(x0))；(2)求出函数在x0处的变化率f′(x0)，从而得到曲线在点P(x0，f(x0))处切线的斜率；(3)利用点斜式写出切线方程． 【典型例题1】已知曲线y＝x3上一点P， (1)求点P处切线的斜率； (2)写出点P处的切线方程． 思路分析：本题考查导数的几何意义．根据导数的几何意义知，函数f(x)在点x＝x0处的导数就是曲线在该点处切线的斜率，再由直线方程的点斜式便可求出切线的方程． 解：(1)∵y＝x3， ∴y′＝ ＝ ＝ ＝ ＝x2， ∴y′|x＝2＝22＝4. ∴点P处切线的斜率为4. (2)∵由(1)知点P处切线的斜率为4，且点P的坐标为， ∴在点P处的切线方程是y－＝4(x－2)，即12x－3y－16＝0. 探究二求切点的坐标 1．求切点坐标的一般思路 (1)先设切点坐标(x0，y0)． (2)求导函数f′(x)． (3)求切线的斜率f′(x0)． (4)由斜率间的关系列出关于x0的方程，解方程求x0. (5)由于点(x0，y0)在曲线y＝f(x)上，将x0代入求y0，得切点坐标． 2．切点问题的处理方法 (1)由条件得到直线的倾斜角或斜率，由这些信息得知函数在某点的导数，进而求出点的横坐标． (2)解决这些问题要注意和解析几何的知识联系起来，如直线的倾斜角和斜率的关系，两直线平行或垂直与斜率的关系等． 【典型例题2】(1)曲线f(x)＝－在点P处的切线方程为2x＋y＋3＝0，则点P的坐标为__________． (2)曲线f(x)＝2x2－x在点P处的切线与直线x＋y－1＝0垂直，则点P的坐标为__________． 思路分析：设出切点的坐标，求出切线斜率，由斜率间的关系及曲线方程求得切点坐标． 解析：(1)设切点P为(x0，y0)，则 k＝f′(x0)＝ ＝ ＝ ＝ ＝. ∵切线方程为2x＋y＋3＝0， ∴切线斜率为－2. ∴＝－2.∴x0＝－1. ∴f(x0)＝f(－1)＝－1. ∴切点P为(－1，－1)． (2)设切点P为(x0，y0)，则k＝f′(x0) ＝ ＝ ＝ (4x0＋2Δx－1)＝4x0－1. ∵在点P处的切线与x＋y－1＝0垂直，∴4x0－1＝1. ∴x0＝. ∴f(x0)＝f＝2×2－＝0. ∴切点P为. 答案：(1)(－1，－1)　(2) 探究三导数几何意义的综合应用 导数几何意义的综合应用，主要是根据函数y＝f(x)在x＝x0处的导数即曲线f(x)在点x0处的切线的斜率去求切点坐标及切线方程，再利用题中所提供的诸如斜率的线性关系、斜率的最值、斜率的范围以及直线间的位置关系求解相关问题． 【典型例题3】求曲线f(x)＝x2＋1和g(x)＝x3＋x在其交点处的两条切线与x轴所围成的三角形的面积． 解：由f(x)＝g(x)，得x3－x2＋x－1＝0， 即(x－1)(x2＋1)＝0，∴x＝1.∴交点为(1,2)． ∵f′(1)＝ ＝ ＝ (2＋Δx)＝2， ∴曲线f(x)在(1,2)点处的切线l1的方程为 y－2＝2(x－1)，即y＝2x. 令y＝0，得x＝0，即切线与x轴交于(0,0)． 又∵g′(1)＝ ＝ ＝ ＝ (4＋3Δx＋(Δx)2)＝4， ∴曲线g(x)在(1,2)点处的切线l2的方程为 y－2＝4(x－1)，即y＝4x－2. 令y＝0，得x＝，即切线与x轴交于， ∴两条切线与x轴围成的三角形面积为S＝××2＝. 探究四易错辨析 易错点：对导数的几何意义理解不够而导致出错 【典型例题4】求过曲线y＝f(x)＝x3上的点(1,1)的切线方程． 错解：∵Δy＝f(1＋Δx)－f(1)＝(1＋Δx)3－1 ＝(Δx)3＋3(Δx)2＋3Δx， ∴＝ ＝(Δx)2＋3Δx＋3. ∴ ＝ [(Δx)2＋3Δx＋3]＝3， 即f′(1)＝3. 所以所求切线的方程为y－1＝3(x－1)，即3x－y－2＝0. 错因分析：求切线方程时，一定要注意是求过某一点的切线方程还是求在某点处的切线方程．前者可能会有多个结果，而后者通常只有一个结果．例如，如图所示的图象，l1，l2，l3都是过点P的切线，其中l3是在点P处的切线．过曲线上一点的切线和在某一点处的切线是两个不同的概念． 正解：设切线与曲线y＝f(x)切于点(x0，x03)， 则＝ ＝ ＝(Δx)2＋3x0Δx＋3x02. ∴ ＝3x02，即f′(x0)＝3x02. 故切线方程为y－x03＝3x02(x－x0)．而该切线经过点(1,1)，所以1－x03＝3x02(1－x0)，解得x0＝1或x0＝－. 所以切线方程为y