1.心理学常识课件.pptVIP

　 2.思维是整体的、有意义的知觉，而不是联结起来的表象的简单集合；主张学习是在于构成一种完形，是改变一个完形为另一完形。 所谓格式塔，意即“完形”；他们认为学习的过程不是试尝错误的过程，而是顿悟的过程，即结合当前整个情境对问题的突然解决。 　　猩猩吃香蕉的实验： 把香蕉悬在黑猩猩取不到的木笼顶上，笼中黑猩猩在试图跳着攫取香蕉几次失败后，干脆不跳了，它若有所思地静待了一会儿，突然把事先放在木笼内的箱子拖到放香蕉的地方，一个够不着，将两个箱子叠在一起，爬上箱子取下香蕉。格式塔学派重视知觉组织和解决问题的过程以及创造性思维，这些都为现代认知心理学奠定了基础。 （五）精神分析学派（Psychoanalysis) 代表人物： 弗洛伊德(Sigmund Freud,1856-1939) 新精神分析理论的代表人物：艾里克森、阿德勒和荣格 主要观点: 1、心理活动的分类 对心理结构的看法：认为人类的心理活动分为无意识和意识两大层次，二者之间是潜意识 ２、人格结构理论（为三个部分）： 本我（id）　　　 　奉行快乐原则 自我（ego）　　　 遵循现实原则 超我(super ego)　 遵循道德原则 ３、心理动力观点 认为心理驱动力是一种心理能量，它出自先天的本能，主要是性本能弗洛伊德称其为“力比多”。 4、发