再塑生命——用.ppt-青岛第五十九中学.ppt

2. 作者说，井房的经历“唤醒了我的灵魂，并给予我光明、快乐和自由”。联系全文内容和作者生平经历，想一想：作者为什么这么说？你小时候有过类似的经历吗？ 海伦一岁半时，突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，那一张灵巧的小嘴也不会说话了。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷进了痛苦的深渊。由于对外部世界无从知晓，脾气也变得古怪，动辄大发雷霆。她经常扑倒在地上，发出阵阵尖叫；起床后拒不洗脸；吃饭时调皮捣蛋，关于小时候的这段经历，海伦写道：那时，我仿佛感到被一只无形的手紧紧地抓着。于是，拼命想挣脱这种束缚。关于这一点，本文也有描述：“当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。” 爱的定义 研读赏析： 1.爱是什么？ 爱在这里。（指着心） 2.爱就是花的香味吗？ 不是。 3.爱是不是太阳？是太阳吗？ 爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。 拓展延伸 试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹： 布置作业： 1.基础：字词抄写； 2.提高：《新课堂》《配套练习》 3选做：阅读《假如给我三天光明》，写一篇不少于300字的读后感。 全面复习第一单元。 * * 海伦.凯勒 1.识记重点字词（预习中完成），掌握课文内容、思路及作者的思想感情。 2.探讨海伦再塑生命成功的原因及其对我们的启示。 3. 探讨课文题目的含义。 4. 让心灵接受一次“爱”的教育。 海伦·凯勒(1880--1968) 美国著名女作家。 一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧夺去了她的视觉和听觉，从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊。1887年3月3日，对海伦来说是她一生中最重要的一天。这天，家里为她请来了一位教师——安妮·莎莉文。安妮教会她写字、手语。然而，一个人在无声、无光的世界里，要想与他人进行有声语言的交流几乎不可能，但是，海伦克服了常人难以想象的艰难，夜以继日地刻苦学习，从未放弃努力。 走近作者： 盲人海伦·凯勒是怎样成为作家的？ 海伦·凯勒一岁半的时候，她不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，使她陷入了漫漫的黑夜之中。她好动、淘气、顽皮，而且脾气倔强，从不向困难低头。在什么也听不见、什么也看不见的情况下，她靠用手触摸老师的嘴唇和喉部，学会了发音。开始连个别音节都发不清，但到后来，“即使是莎士比亚剧本中扣人心弦的诗句也能表达自如。”她拼命地学习，用盲文写文、作文。因为她懂得“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。” 在老师的帮助下，她奇迹般地考进了美国第一流的高等学府——哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。她说：“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。”经过坚韧不拔的努力，海伦·凯勒终于成为著名作家。她的自传体著作《生活的故事》被认为是“世界文学上无与伦比的杰作”。 美国著名作家马克·吐温说，十九世纪出了两个杰出的人物：一个是拿破仑；一个是海伦·凯勒。 海伦凯勒油画像 生活的故事 好学、坚毅、敏察、极高的悟性以及丰富的情感是海伦的突出特点，她在心灵深处大睁着一双好奇的眼睛。她靠着自己不懈的努力，考进哈佛大学拉德克利夫女子学院。大学期间，在师长的鼓励下，她开始写作。在以优异成绩毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成了14部具有世界影响的著作。最著名的是其自传《假如给我三天光明》。 海伦所创造的奇迹与她自身的努力密不可分，但她能走出心灵障碍，重塑生命，却不能不归功于她伟大的老师——安妮·莎莉文女士。 1.搓捻(cuō niǎn):用手指搓。 2.企盼(qǐ pàn):盼望 3.繁衍(fán yǎn):逐渐增多或增广。 4.迁徙(qiān xǐ):迁移。 5.觅食(mì shí)：寻找食物。 6.油然而生:形容思想感情自然而然地产生。 7.花团锦簇(jǐn cù):形容五彩缤纷、十分华丽的形象。 检查预习： 8.美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完(看不过来)。 9.繁花似锦:各种各样的花颜色鲜明华丽。 10.风云突变:比喻变换动荡的局势。 11.不可名状:不能够用语言形容.名,说出。 12.冥思遐想(míng xiá)：深沉、悠远的思索或想象。 13.期期艾艾(qī ài):形容口吃。 1、看看文章里主要写了哪几件事。2、这几件事表现了作者怎样的生活经历？表达了作者怎