课题名称新课程背景下高中学科教师专业知识发展及优秀教.doc

课题名称：新课程背景下高中学科教师专业知识发展及优秀教师个案分析研究 课题批准号：DHA060137 课题类别：教育部重点 课题资助经费：2万 学科分类：基础教育 课题鉴定时间：2011年3月 课题负责人：邵光华 曲阜师范大学（现宁波大学） 主要成员：顾泠沅 井维华 周 勇 李国强 陈雪梅 侯新杰 俞宏毓 邵婷婷 卞忠运 研究总报告 新课程背景下高中学科教师专业知识发展及优秀教师个案分析研究 1．序言 高中新课程改革中的一个重要变化就是课程内容的更新和教学方式的改变，在这样的背景下教师专业知识是否适应，又当如何发展，带着这样的问题我们组织人员申报了本课题，并获规划办的批准，在此非常感谢全国教育规划办及各位评审专家给我们这样一个研究机会和研究平台，使我们跟研究一同成长。 在研究过程中，我们广泛查阅资料，深入实际调查研究，参与新课程培训，与一线教师亲密接触，获得大量第一手资料。根据研究特长，我们既兼顾宏观研究，又有重点地对一些学科进行微观探究。 在研究过程中，我们也感到研究经费的紧张，大量的调查、走访，众多的图书资料的购买，常常使我们捉襟见肘。一些研究成果也因经费问题难以出版。 在成果的发表上，由于缺乏经验和课题意识，许多发表的成果没有注明是课题资助的成果，本报告提供的研究成果中个别成果标注的也不太规范，尚请谅解。 2．摘要（不超过500字） 从历史