2019年二年级品德下册 敬礼，人民英雄教案 科教版.docVIP

2019年二年级品德下册 敬礼，人民英雄教案 科教版 教学目标 1．初步了解人民英雄的献身精神。 2．崇敬人民英雄，引发学生的爱国热情。 活动过程： 一、谈话导入 1．师：同学们，大家现在都生活得幸福。可你们知道，我们今天的幸福生活是怎么来的呢? 2．师：同学们，我们今天能过上幸福的生活，是你们父母辛勤劳动换来的。 3．说说自己身边的劳动者。 二、了解新中国建设中的英雄模范 师：新中国成立以后，为了祖国的繁荣富强，无数的英雄模范在不同的岗位上无私地奉献着。一个个英雄模范人物、一桩桩可歌可泣的事迹，无不感人肺腑。 1．看影片《雷锋》片段。 2．学生谈谈观看影片后的感想。 3．提问：你还知道哪些为新中国的建设在平凡的岗位上辛勤工作的劳动模范。 4．交流：学生各自讲叙自己知道的人民英雄、劳动模范的事迹。 三、向人民英雄学习 师：这种当家作主的劳动机会却来之不易啊!它是多少革命先辈用自己的鲜血和生命，经过几十年的英勇奋斗，谱写了多少可歌可泣的悲壮故事才换来的呀！ 1．师：现在我们一起来看看这个故事里的英雄，然后大家来回答老师的提问。观看电影《小兵张嘎》片段。 2．师：影片中的这位英雄，你觉得他最让你敬佩的地方在哪，他为什么能那样做呢? 3．讨论：为了新中国的成立，还有许多像小兵张嘎这样的英雄。下面先请大家在小组讨论一下，然后推选一位同学介绍你们组收集到的人民英雄的资料。 4．各组介绍自己收集到的资料，相互评价。也可以相互提问或者谈自己的感想。 四、我最敬佩的英雄模范 1．说出自己最敬佩的英雄模范及敬佩的理由： 2．交流自己搜集到的资料。 3．你们收集了这么多这么好的资料，要是能让更多的人知道就好，那怎样才能让更多的人知道，让大家都来向英雄学习呢? 4．讨论：怎样让更多的人分享资料? 5．制作“我最敬佩的英雄模范”画报。 五、活动小结： 无数的人民英雄就像星星一样，永远闪亮在我们心中。他们之所以受人讴歌和崇敬，因为他们的心中装着的是人民和祖国。 附送： 2019年二年级品德下册 爷爷奶奶，你们好教案1 科教版 　教学目标： 1、认知目标：懂得尊重并帮助老人。 2、情感目标：理解老人”的快乐之情；“孝敬老人”的自豪之情。 3、行为目标：以实际行动热爱、关心老人、培养爱心、孝心，做文明有礼、助人为乐的好学生。 4、能力目标：通过指导学生调查、访问和考察，获取研究资料和信息，培养学生自主探究知识的兴趣和搜集、处理资料的能力。 活动设计思路: 针对“做爷爷的小拐杖”主题，采用的活动形式，将“我对老人知多少——了解老人”“我为老人做多少——孝敬老人”两个基本活动环节串联起来开展活动。 活动准备： 教师准备：1、多媒体 　　　　　 2、“孝心”调查表 　　　　　3、“小灵通”“心连心”“孝心”奖章 学生准备：1、爷爷、奶奶的资料、照片的搜集 2、填写调查表 教学流程： 一、问题激趣，引路入题。 1、谈话：小朋友，今天我们一起学习“我是爷爷的小拐杖”，齐读课题。 2、提问：看到这个课题，你有什么问题吗？ ——为什么说我是爷爷的小拐杖？ ——怎样做爷爷的小拐杖呢？…… 3、入题：今天，我们一同走近爷爷、奶奶：去了解老人，学会孝敬老人。 二、结合故事、学文明理。 1、教师讲故事，学生回答自己提出的问题。（课件1） 2、想象说话：我是怎样教爷爷走路的？ 3、儿歌朗诵：“我是爷爷的小拐杖”。（课件2） 4、小结：做爷爷的小拐杖是对爷爷爱的表现。作为小学生，应该学会向周围的老人表达你的爱。 三、开展活动，指导行为。 导入：今天的活动共分为两块——“我对老人知多少”“我为老人做多少”。 活动（一）：我对老人知多少——了解老人 1、谈话：要做爷爷的小拐杖，首先要了解老人，知道他们的兴趣爱好，生活困难。 请你把课前获取的信息和伙伴们交流。我们将会评选“小灵通”奖章。 2、学生交流对老人的了解情况：兴趣、爱好、困难、生日…… （展示调查表） 4、小结：大家知道的可真不少，都是合格的“小记者”，你们已经试着在了解身边的老人。 活动（二 ）：我为老人做多少——孝敬老人 1、师：爱的方式是多种多样的！只要你有爱心，老人们都会感到春天般的温暖。 2、用说的方式表达你对老人的爱。“精彩一句话” 3、用做的方式表达对老人的爱。 歌曲欣赏、榜样引路： 学生“孝敬老人”图片：（多媒体） A、、看望爷爷　　B、给爷爷捶背　 C　给奶奶梳头　　 4、小组交流：自己是怎样孝敬老人的。 5、各组代表汇报； 教师小结： 对，.一声甜甜的爷爷、奶奶，一杯热气腾腾的暖茶，一次温柔的按摩，一次无微不至的搀扶……都包涵着我们对老人深深的爱。 6、交流感情，颁发“孝心”奖章。 三、创设情境，深化认识 1、欣赏多多日记—