2019年二年级品德与生活上册 我们的生活的地方真美教案 北师大版.docVIP

2019年二年级品德与生活上册 我们的生活的地方 真美教案 北师大版 活动过程： 　　　　　主题一：我们生活的地方真美 主题目标： 情感与态度： 1、感受自己的生活环境的整洁和美丽。 2、萌发热爱自己生活的地方的感情。 行为与习惯： 1、对自己生活的地方有浓厚的兴趣和了解的愿望 2、了解、关心自己生活的地方的发展变化。 知识与技能： 掌握收集资料、整理资料的基本方法。 培养学生交流展示的兴趣和勇气。 过程与方法： 通过组织探究、采访、参观等体验活动，感受广州的美。 活动准备： 学生：课前，观察自己生活的地方（观察大街、自己生活的小区、公园、广场等地方）。 教学课时：1课时。 具体活动过程： 导入： 同学们，请看我们今天活动的主题，齐读：我们生活的地方真美！我们生活的地方在哪呀？（广州） 对，广州是我们生活的地方，那你们谁能在祖国的版图上指出广州所在的位置呢？（广州在广东省的中心，这里就像是祖国的南大门，每天都迎接着数以万计的游客。广州还有不少好听的名字呢？谁知道？（花城、羊城、穗城、省城等） （二）发现美活动汇报 1、师：广州的美称多，广州的美景更多。在假期里同学们都已经自由分组进行了“发现美”的资料收集活动呢，看收获的资料相当丰富，也已经装订成册了。你们是怎么收集的？ 我们的小朋友已经用自己的办法发现了广州许多美丽的地方。现在就让我们把图片亮出来吧！小组里练习说说你发现的地方怎么美？你有什么感觉？待会儿要像小导游一样进行介绍呀，开始！ 小导游介绍活动 看来我们的小导游们都准备好了，而且还预先想好了一些宣传语呢！师抽组介绍 公园游玩组：从小到大公园一直陪着我们成长，给我们带来欢 笑。 （问:还有什么好玩的公园吗？）(白云山、从化森林公园) B、 小区探寻组：那么，我们每天生活在小区里，那又是怎样的呢？ (例：有机会老师一定要去看看)（这也是美，整洁美、自然美） （郭静铿：老师仿佛闻到了花香。每天在这里生活，你有什么感受？）（坏境真优雅） C、观光游览组： 欣赏美：让爱的情感升华 1、我们的同学不但有一双发现美的眼睛，还很会欣赏美、爱护美呢！看了图片，老师的眼前好像出现了干净整洁的小区、街道，绿树成荫、历史悠久的名胜古迹，还有许多现代化的建筑和繁华路段。老师现在可兴奋了，能让老师也展示一下资料吗？ （示录像）请同学们在欣赏美的同时，用心看看，人们都在干什么？（做好准备，等待着一个盛会的举行！） 2、问：看了同学们的图片资料和老师的录像，你有什么感觉？（自豪） 小结：相信同学们跟老师一样越来越喜欢我们生活的地方了，因为它太美了，广州人太棒了。）（板书：爱） 今天，就用我们灵巧的小手，为广州祝福，为亚运会加油，为体育健儿们打气吧！让他们为国争光。 巧手迎亚运：制作小彩旗 小旗上面可以画什么呢？（广州画美景、写祝福等）。 总结： 做完了小旗，老师希望大家也能为自己加油，向运动员们一样勇攀学习高峰。 (介绍词：美丽的广州又叫花城。她有着历史悠久的文化遗产、美丽的自然环境和体现了人们智慧的古今建筑。人们在这里经常举行一些传统的特色活动，瞧!他们正准备参加一年一度的传统的龙舟大赛呢！纪念堂前，老人们正在打中国功夫——耍太极。广州的工业、科技快速发展，是一座现代化的城市。看！这是粤剧和钢琴，人们正在高兴地 份力，老师相信我们生活的地方一定会更美的。 板书：　　　　　　我们生活的地方真美 附送： 2019年二年级品德与生活上册 第一单元 开开心 心每一天教案 沪科版 教学目标： 1、知道生活、学习中常常会有不顺心的事情。 2、初步学习处理不顺心的事情，在他人的帮助下积极地调整自己的情绪。 3、寻找和总结开心的小窍门。 教学重点： 引导学生了解怎样面对和处理不顺心的事情。 三、教学难点： 寻找和总结开心的小窍门并运用于生活实际中。 教学准备： 课前调查学生有哪些不顺心的事情；多媒体课件；彩色心型纸张；“开心小助手”、“开心天使”图章；照相机。 教学时间：三课时 教学过程： 第一课时 一、游戏导入，揭示课题。 1、师：小朋友们好，你们喜欢做游戏吗？（生答）那太好啦，老师给大家带来了一个游戏，游戏的名称叫做“全体”。这个游戏要求大家根据老师的口令做动作。但是，请大家注意只有“全体”两个字出现，口令才执行，没有这两个字就不执行了。你们明白了吗？ 2、开始游戏：全体（拍手、大笑、抱头、坐端正、捂嘴巴、起立） 3、小结，揭示课题：刚才我看到小朋友都很开心，开心就好。（出示、板书课题）老师呀，真希望每个同学每时每刻都拥有这样快乐轻松的心情。 二、观察主题图： 1、观察图片 2、说说自己是否喜欢图中快乐的小女孩，并说说原因 3、读一读主题文字 4、问问自己：我是快乐的小天使吗？我快乐吗？我今天快乐吗？我现在快乐吗？如果