2019年二年级数学上册 1-5的乘法口诀练习一课一练 苏教版.docVIP

2019年二年级数学上册 1-5的乘法口诀练习一课一练 苏教版 一、把口诀补充完整。 一二得（ ） 三（ ）十二 二二得（ ） （ ）三得九 （ ）得三 （ ）得八 （ ）二十五 二（ ）得六 一（ ）得五 四（ ）十六 （ ）十二 （ ）二十 二、算一算。 4×5＝ 6－4＝ 3＋4＝ 3×3＝ 5×2＝ 2×4＝ 4×1＝ 1＋4＝ 4×4＝ 5＋1＝ 2×3＝ 15－6＝ 3×2＋8＝ 2×4＋8＝ 5×4－5＝ 4×3＋9＝ 4×3－10＝ 5＋5＋30＝ 三、看图列式。 1. □○□＝□ ？个 2. ？只 □×□＋□＝□或 □×□－□＝□ 四、 附送： 2019年二年级数学上册 1.1几个相同的数相加导学案1 青岛版 学习目标： 1.借助练习引导学生提出问题，练习求几个相同加数和的计算。 2.借助相同加数连加的计算，进一步体会乘法的意义。 学习重点： 让学生经历几个相同的数相加的学习和练习过程，进一步理解乘法的意义。 学习难点： 根据题意列出相应的加法算式，体会乘法的意义，体现算法多样化。 学习方法：谈话法，讲解法，练习法。 学习时间：一课时。 教具：课本、电脑，实物投影仪。 导学案： 一、复习导入。 1、教师出示教具模块，分三组摆好。 进行提问：想知道一共有几块模块怎样列算式? 2、学生回答：3+3+3=9（块） 3、说说算法：一共有三组，每组有三个。 二、巩固练习。 （一）练习第三题：数一数，算一算。 1、让学生数数图中水果的个数。 2、列出相应算式。 3、找学生说说算法。 （二）练习第四题：小鸡种禾苗。 1、先让学生观察图，自己说说图意（个性设计） 2、小组交流图意，独立列出算式。 3、集体交流 4、教师提示;禾苗有多少棵？可以有几种算法？ 5、提示算法多样化：不同的观察角度有不同的算法，同学们一定要仔细观察，认真思考。 （三）练习第五题：洗照片（讲解法） 1、仔细观察图画，你看到了什么？ 2、小组交流图意，教师加以指导。 3、独立列出算式。 4、集体交流。 5、教师讲解：一共有三张照片，每张照片上有三个人，每人洗一张照片。 （四）练习第六题：找规律、涂颜色。 1、先让学生巩固复习单数、双数。 2、让学生观察图，自己说说图意。 3、独立列出算式。 4、集体交流。 三、补充练习。 1、利用投影出示电脑图，让学生仔细看图。 2、组织学生提出问题解决问题。 四、布置作业 完成基础训练。 五、小结。 同学们，这节课你知道了什么？你觉得自己的表现怎么样？ 六、布置作业。 提前预习下一课。 板书设计：求几个相同加数的和用乘法计算简便。 学习反思：在这节练习课中，我采用了同桌合作，小组讨论交流，交换学具的个数等形式，反复进行练习，不仅让学生进一步巩固了几个几连加运算的基础，还进一步理解了乘法算式的意义。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！