2019年二年级数学上册 量一量一课一练 苏教版.docVIP

2019年二年级数学上册 量一量一课一练 苏教版 一、画一条比下面的线段短2厘米的线段。 ( )厘米( )厘米 ( )厘米 ( )厘米 三、量一量，写一写。 （1）第一枝比第二枝长（ ）厘米。 （2）第一枝比第三枝短（ ）厘米。 （3）第三枝比第二枝长（ ）厘米。 四、下面每个图形各是由几条线段围成的？数一数，填在（ ）里。 五、这是小明在镜子里看到的一个钟面，你知道钟面上表示的时间是多少吗？ 六、解决问题。 （1）每人分一双筷子，4根筷子能分给几人？ （2）每人分一双筷子，4人需要几根筷子？ 附送： 2019年二年级数学上册 量一量导学稿 人教新课标版 课型：新授课 课题：量一量 备课人： 审稿人：数学组 【教学内容】： 教材第54、55页的内容。 【教学目标】: 通过实践，学生能认识尺，学会用各种尺量长度。 使学生开动脑筋，用不同的方法量物体的长度。 培养学生的动手能力和常新能力。 【重点难点】: 认识尺，学会用不同的尺子测量物体的长度。 选择合适你的尺子用不同的方法进行测量。 【教过学程】: 一、预习检测：（5分钟左右） 小明跳高的成绩是90厘米。 服装加工师傅正在给小朋友量衣服。 木器加工厂得师傅在量板材的长短。 同学们体检，在量身高。 （他们在测量时用的尺子不同） 二、合作探究：（10分钟左右） 1、认识尺。 通过观察，你能说出这三幅画面分别用的是什么尺子吗？ 2、拿出一张长方形纸，分别量一量它的四个边。（用什么尺量，怎么量？） 纸上面的一条边大约长（ ）厘米， 纸下面的一条边大约长（ ）厘米， 纸左面的一条边大约长（ ）厘米， 纸右面的一条边大约长（ ）厘米， 3、拿出学生尺、教师演示 4、学生观察、动手操作、共同得出结果。 三、交流展示：（8分钟左右） 量一量。各用什么尺量比较合适？ 一拃大约长（ ）厘米 一步大约长（ ）厘米 一庹(tuo)大约长（ ）厘米 同桌相互交流、合作，量一量。 教师点评、激励。 四、课堂小结：（2分钟左右） 五、检测反馈：（10分钟左右） 1、量教室的长、宽，大约是几米。 2、量自己家里一些家具：沙发，桌子等的高度。 六、拓展延伸：（5分钟左右） 一根绳子长30米，用剪子剪了5下，平均每段长几米？ 【教学反思】 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！