2019年二年级数学上册信息窗3学做中国结教案青岛版五年制.docVIP

2019年二年级数学上册信息窗3学做中国结教案青岛版五年制 教学目标： 1. 利用已有的经验来编制8的乘法口诀，在探究规律的基础上记忆8的乘法口诀，能 正确运用8的乘法口诀进行乘法计算。 2. 在编制口诀的过程中，发展初步的思维能力。 3. 通过解决实际的问题，增强应用数学的意识。 教学过程： 活动程序与教师提示 活动内容 活动一 同学们猜一猜，这次凯蒂又跟小朋友们学习什么手艺？ ? 今天我们就一起来看看凯蒂究竟又来学习什么手艺。 仔细观察，你发现了什么？ ? 你能提出什么数学问题？ ? 学生尽情的猜想，可以自由的回答。 ? 学生仔细观察教材情境图。通过观察和数数知道…… ? ? 学生自己提出问题。 活动二 老师看到凯蒂学会了剪纸，感到非常高兴。于是，我编了一首儿歌： 小小少年手儿巧， 编起结来水平高。 中国结儿真奇妙， 咱们仔细瞧一瞧， 1个结上8个环。 …… 你能接着编下去吗？2个结上怎么样？试试看。 ? 请以小组为单位，编儿歌。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学生说出自己的想法。 ? ? 学生按照儿歌的形式接着填数。 让学生合理分工，积极参与，利用有效的时间认真地检查。 ? 活动三 你们算的又快又准，你是怎样算的？有什么小窍门？ ? 你们都能编出8的乘法口诀吗？试一试。编好后在小组里交流一下。 谁愿意把你编的口诀说给大家听？ ? 学生独立说出各自的想法，其他的学生来补充。 ? 学生编制口诀。 活动四 你们都会编口诀，真了不起，谁能很快地把这些口诀记下来呢？ ? 为什么记得那么快，说说你有什么小窍门？发现了什么规律？ ? 用你喜欢的方法把这些口诀快速的记下来。 ? 对口令，看谁接的又对又快。 ? 学生独自记口诀，运用自己的方法体验记忆的过程。 ? ? 学生发现的规律可能有：…… ? ? ? ? ?学生对口令。 活动五 你会利用8的乘法口诀解决问题吗？试试看：一周安排多少人做值日？ 说说你是怎么想的？用的口诀是什么？ ? 以小组为单位提出你们感兴趣的问题，然后一并解决，并说说你都用到了哪些口诀。 ? 学生先考虑一周有几个工作日？然后完整、有条理地说出题意。 ? ? ? ? 学生独立思考，然后把自己的想法在小组交流。 活动六 这节课你有什么收获？ ? ? 学生总结自己的收获。 教学反思： 教师完全不必照教案讲，学生能够独立编出8的口诀，并能灵活运用，只是课堂上有相当一部分同学背不下。 附送： 2019年二年级数学上册全册教案教学设计学案 TOC \o 1-3 \h \z \u \l _Toc364971228前 言 3 \l _Toc364971229【学案使用说明】 3 \l _Toc364971230第一单元 加与减 3 \l _Toc364971231课题： 谁的得分高 3 \l _Toc364971232课题： 秋游 3 \l _Toc364971233课题： 秋游 3 \l _Toc364971234课题： 星星合唱队 3 \l _Toc364971235课题： 加与减的练习题 3 \l _Toc364971236第二单元 购物 3 \l _Toc364971237课题： 买文具 3 \l _Toc364971238课题： 买衣服 3 \l _Toc364971239课题： 小小商店 3 \l _Toc364971240课题： 购物 3 \l _Toc364971241第三单元 数一数与乘法 3 \l _Toc364971242课题： 有多少块糖 3 \l _Toc364971243课题： 儿童乐园 3 \l _Toc364971244课题： 儿童乐园 3 \l _Toc364971245课题： 有多少点子 3 \l _Toc364971246课题： 动物聚会 3 \l _Toc364971247课题： 练习二 3 \l _Toc364971248课题： 练习二 3 \l _Toc364971249课题： 图形的变化 3 \l _Toc364971250课题： 图形的变化 3 \l _Toc364971251课题： 图形的变化 3 \l _Toc364971252第五单元 乘法口诀 3 \l _Toc364971253课题： 数松果 3 \l _Toc364971254课题： 做家务 3 \l _Toc3