2019年二年级数学下册 第六单元《有余数的除法》测试3（新版）新人教版.docVIP

2019年二年级数学下册 第六单元《有余数的除法 》测试3（新版）新人教版 一、填空 1.计算有余数的除法时，余数要比除数( )。 2.算式24÷7＝3??3中，除数是( )，商是( )，余数是( )。 3.一个数除以9，如果有余数，余数可能是( )，其中最大的余数是( )，最小的余数是( )。 4.在5与1的和、差、积、商中，最大的是( )，最小的是( )。 5.一个星期有7天，五月份有31天，有( )个星期多( )天。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号内。） 1.商是7的算式是( )。 ①7÷7 ②1×7 ③21÷3 ④42÷7 2.计算时用“七七四十九”这句口诀的算式有( )。 ①7+7 ②7×7 ③49÷7 ④49-7 3.余数是4的算式有( )。 ①36÷8 ②10÷4 ③18-14 ④32÷7 4.16棵树，平均每行种3棵，可种几行，多几棵?( ) ①16-3 ②16÷3 ③16÷5 ④16+3 5．有余数的除法中，被除数=（ ）×（ ）+（ ） 6.下面算式中，商和余数相等，被除数是哪个数？把算式补充完整。 （ ）÷6=（ ）??（ ） 下面算式中，除数和商相等，被除数最小是几？把算式补充完整。 （ ）÷（ ）=（ ）??2 下面算式中，除数最小是几？被除数最小是几？把算式补充完整。 （ ）÷（ ）=2??3 下面算式中，除数和商各是多少？把算式补充完整。 18÷（ ）=（ ）??6 三、应用题 1.兔妈妈买回40棵白菜，送给山羊伯伯8棵，剩下的平均分给5只小兔。每只小兔分几棵？还剩几棵？ 2.幼儿园的老师要把下面的玩具分到各个小组：皮球22个，积木16盒，小汽车10辆，现在每个组要分7个皮球，3盒积木，2辆小汽车，这些玩具可以分给几个组？ 3.四年级一班有44人玩激流勇进的游戏，，每船可以坐5人，该租几条船？ 4.三年级一班57个同学去春游，飞天每辆可以坐8人，碰碰船每条可以坐6人，（1）都玩飞天，最多可以坐满几辆车？有剩下的人吗？（2）如果都玩“碰碰船”该组几条船？ 5.有一些糖，比20块多，比30块少，平均分给8个孩子，还余1块。想一想，每个孩子可能分得多少块？一共有多少块糖？ 6.同学们做广播操，每18人站成一排，按“1、2、3、 4”的顺序依次重复报数。每排的最后一个同学应该报多少？ 7.46个同学去春游，每辆车可坐8人，一共要用多少辆车？ 8.在一道有余数的除法中，除数是一个一位，商是 9，余数是8．求被除数是多少？ 9.27人乘车去郊游，每辆车坐8人，至少需要（ ）辆车。 10.拓展：一些糖果，在20——30之间，每个小朋友分得8块，还剩1块，这些糖分给了（ ）个小朋友？一共有（ ）块？ 附送： 2019年二年级数学下册 第六单元《田园小卫士 万 以内数的加减法（二）》教案1 青岛版六三制 教学内容： 青岛版二年级下册教科书第65～66页，两个三位数连续进位、退位加减法 教学目标： 　　1.结合具体情境，进一步体会加减法的意义，会计算连续进位、退位的三位数的加减法。 　　2.在解决问题的过程中，探索连续进位、退位的三位数加减法的计算方法，培养学生初步的应用意识和能力。 　　3.让学生经历知识的生成过程，感受数学源于生活，体验解决问题的快乐。 教学重点：会计算连续进位、退位的三位数的加减法。 教学难点：探索连续进位、退位的三位数加减法的计算方法。 教具准备：多媒体课件 教学过程： 活动程序与教师提示 活动内容 关注重点 活动一： 师：同学们，你们认识七星瓢虫吗？大家知道吗？七星瓢虫吃害虫，是农民伯伯的好帮手，是田园的小卫士呢, 想不想看看它们的工作场面？ （出示信息图） 师：七星瓢虫在田地里给白菜和茄子除害虫。仔细观察画面，你发现哪些数学信息？ 师：根据这些信息，你能提出什么数学问题？（教师选择性地课件展示问题。） 通过谈话导入，吸引学生注意力，激发学生兴趣。 学生可能发现如下信息： 生1：已检查了189棵白菜。 生2：还剩394棵白菜没有检查，快来帮忙！ 生3：白菜地有158只瓢虫。 生4：茄子地有247只瓢虫。 生5：地里总共有435棵茄子。 …… 学生可能提出以下数学问题： 1、一共有多少棵白菜？ 　　2、