2019年二年级语文上册 23.假如教案 新人教版.docVIP

2019年二年级语文上册 23.假如教案 新人教版 教学目标：　　　1、初步认识本课9个生字，会写课文的8个字，字书写美观。　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　3、能展开想象仿写句子，培养有关爱他人、关爱环境的愿望。　　教学重难点：　　　通过朗读启发学生爱他人、关爱环境。“假如我有一枝马良的神笔”的朗读要随感情读出变化来感悟课文。　　教学准备：　　　生字卡片、多媒体课件。　　课时安排：两课时 教学过程　　　　　　　　　　　　第一课时 一、听故事　　　1．故事导入。　　　　　有一个故事，妈妈小时候听过，奶奶小时候听过，奶奶的奶奶小时候也听过，你们想听吗？听老师讲故事（选择《神笔马良》中马良帮助穷人的片段）。　　　2．说话训练。马良用神笔给穷人画了什么？假如你有一枝神笔，你想干什么？　　　3．板书课题。有个小女孩，她和你们一样，也梦想着有一枝神笔，她把自己的愿望写成了一首诗，题目是《假如》（板书课题）。　　二、读诗歌　　　1．读正确。　　　　（1）认读字词。缩叹息遥远寻食哭泣健康（课件辅助显示音节）　　　　（2）初读课文。认真地读课文，不会读的字做上记号，问同学、问老师。　　　　（3）抽读正音。　　　2．读流利。　　　　（1）再读课文。用自己喜欢的方式继续读课文。你读懂了什么？　　　　（2）交流汇报。　　　　（3）指导朗