2019年二年级语文上册《小熊开店》教案 北京版.docVIP

2019年二年级语文上册《小熊开店》教案 北京版 教学目的： 1.知识目标：通过学生的朗读，理解课文的内容。 2.能力目标：知道做事情要多动脑筋，多为别人着想，才能把事情做好。 3.情感培养：结合课文内容，展开想象，培养学生创新精神；渗透做事要想到别人，多动脑筋的道理。 教学重点：朗读课文 教学难点：理解“为什么猴子当上采购员食品店办得红红火火？”的道理。 教学过程： （一）交谈引入 老师听说你们特别喜欢小动物，是吗？那你们都知道那些小动物呀？（在学生们争先恐后的回答之后）老师接着说，这些动物都生活在一个大森林中，你们看它是谁？（课件出示：小熊、兔子、松鼠、小猴子的图片） 学生看屏幕回答问题。 小熊开了一个食品店。（板书：小熊开店）齐读课题 在课题中有一个我们要学的新字，（在“店”字上点一点）问：谁认识这个字？你是怎样认识的？ 估计学生有人认识多半是通过预习课文知道的，也有小部分是家长告诉的。 对策：表扬能够自己主动学习。 认真观察字形结合笔顺跟随记一记。 指名学生回答。 估计学生回答：广字头下面加一个雨点的“点”去掉四点底，就读商店的店。 师：同学们记字方法很不错，那在田字格中怎样把字写漂亮呢？快观察观察书上的范字。 学生自由观察后发言，示范写提示书写要点。 学生描红后临写。（学生独立写字过程中教师巡视指导。） 过渡：那食品店办的怎么样呢？答案就在书中